想要報(bào)讀一所學(xué)校，一定要知道學(xué)校的地址，畢竟有的家長不希望自己的孩子去太遠(yuǎn)的地方上學(xué)，所以知道學(xué)校的地址對于學(xué)生來說也是很有用的，現(xiàn)在是招生的時(shí)間，很多家長都在開始給孩子看學(xué)校了，但是有一部分家長覺得只有到學(xué)校去了解，才是安全的，所以到處問學(xué)校的地址，而小編就準(zhǔn)備了貴陽第六中學(xué)地理位置，供與參考。

貴陽第六中學(xué)地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)中華北路238號

貴陽第六中學(xué)乘車辦法：乘坐8路、14路、15路、27路、37路、48路、55路、214路、235路、中華路擺渡專線到市北路公交站下車

貴陽第六中學(xué)教師參加2018兩岸高中生涯教育 名校名師交流活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間：2018-05-17 來源：貴陽六中 閱讀次數(shù)：518字號: A A A5月12日，我校周建新副校長、夏江副校長帶領(lǐng)共計(jì)38名班主任和德育處老師、心理教師前往貴陽市第一中學(xué)參加由貴陽市教育局主辦，貴陽一中及心靈伙伴承辦，王殿軍名校長工作室、李華榮名校長工作室、袁章奎名教師工作室、貴陽八中和我校協(xié)辦的《2018年中國兩岸高中生涯教育名校名師交流活動(dòng)》。

大會(huì)從12日早上9點(diǎn)一直持續(xù)到下午17點(diǎn)，會(huì)議邀請了臺灣嘉義大學(xué)著名生涯發(fā)展總教練(美國生涯發(fā)展學(xué)會(huì)NCDA認(rèn)證)吳芝儀教授，北京師范大學(xué)心理學(xué)部分黨委書記、心理咨詢中心主任喬志宏教授、臺灣高雄師范大學(xué)成人教育研究所博士郭祥益老師等來自中國臺灣、北京、上海、浙江、江蘇、安徽、湖北鄧各地的高校生涯教育專家學(xué)者和高中名校生涯教育名師，分享了高中生涯教育最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第一場主旨報(bào)告由美國生涯發(fā)展學(xué)會(huì)NCDA認(rèn)證生涯發(fā)展訓(xùn)練總教練、英國雷汀大學(xué)博士、美國馬里蘭大學(xué)訪問學(xué)者、臺灣嘉義大學(xué)教授兼學(xué)生輔導(dǎo)中心主任、臺灣輔導(dǎo)與咨詢學(xué)會(huì)副理事長、臺灣生涯發(fā)展與咨詢學(xué)會(huì)理事吳芝儀教授進(jìn)行。吳芝儀教授從生涯、生命、生活相互之間的關(guān)系開始講解，根據(jù)社會(huì)認(rèn)知生涯理論，興趣是所有一切的原動(dòng)力，只有在興趣推動(dòng)下才能確定目標(biāo)并積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐，并最終達(dá)成這一目標(biāo)。那么想要激發(fā)興趣，就必須通過成功經(jīng)驗(yàn)、替代經(jīng)驗(yàn)、口語說服、情緒喚起等方式進(jìn)行。

相信自己并堅(jiān)持不懈地實(shí)施，比所謂的高智商更為重要。未來中國學(xué)生的發(fā)展模式，應(yīng)該是創(chuàng)造舞臺開發(fā)學(xué)生優(yōu)勢潛能，增進(jìn)學(xué)生多元能力的成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生對于多元能力的信心，培育學(xué)生具備跨領(lǐng)域核心素養(yǎng)，最終促進(jìn)其全面發(fā)展。

第二場主旨報(bào)告由北京師范大學(xué)心理學(xué)院分黨委書記、北京師范大學(xué)心理咨詢中心主任、著名高中生涯教育專家喬志宏教授主講。喬志宏教授指出，中學(xué)階段的生涯教育重點(diǎn)不是職業(yè)決策而是生涯發(fā)展。通過提供多元、積極的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生形成對特定學(xué)習(xí)任務(wù)的效能感、意義感和興趣，從而能夠形成對自己未來的期待與追求。他表示，生涯教育并不僅僅是個(gè)別生涯老師的工作，而是所有學(xué)科老師都應(yīng)該關(guān)注的事情，應(yīng)充分挖掘家長、學(xué)長、社區(qū)、企業(yè)、大學(xué)、非公組織等資源，構(gòu)建多元、立體的生涯發(fā)展教育資源。從而促進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的真實(shí)、良性接觸，幫助學(xué)生建立生涯發(fā)展愿景。

下午交流活動(dòng)由心靈伙伴公司李依橙女士支持。首先由來自貴陽一中的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人、中學(xué)心理學(xué)高級教師、貴陽市名師工作室主持人、教育部西部教學(xué)改革支持計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《普通高中C-ACT生涯工具箱的開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究》項(xiàng)目組核心成員袁章奎老師代表項(xiàng)目組就該教學(xué)成果進(jìn)行了成果介紹。

隨后，來自中國臺灣的臺灣普通高級中等學(xué)校課程生涯規(guī)劃學(xué)科中心執(zhí)行秘書、臺灣高雄師范大學(xué)博士、臺灣普通高級中學(xué)生涯規(guī)劃科設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)專案小組召集人、高雄市生涯發(fā)展教育中心——生涯發(fā)展教學(xué)資源小組召集人的郭祥益博士，來自臺南高級商業(yè)職業(yè)學(xué)校和嘉義高級中學(xué)的生涯規(guī)劃教師、臺灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)學(xué)系博士候選人林淑華老師，來自江蘇常州中學(xué)的常州市未成年人成長指導(dǎo)中心督導(dǎo)、生涯教育名師工作室領(lǐng)銜人、心理輔導(dǎo)名教師工作室領(lǐng)銜人趙世俊老師，來自上海市七寶中學(xué)的教師發(fā)展中心主任、中學(xué)心理特級教師，心理學(xué)碩士、心理名師工作室主持人鞠瑞利老師，先后上臺在交流活動(dòng)中圍繞兩岸在高中生涯教育方面的理念和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流發(fā)言和成果分享。

最后由袁章奎老師主持，邀請吳芝儀、郭祥益、趙世俊、鞠瑞利、趙楠、林淑華六位老師上臺進(jìn)行了“名師名對面——高中生涯教育名師問答”活動(dòng)。該活動(dòng)通過線上線下兩個(gè)通道進(jìn)行問題采集，不論是在線提問還是現(xiàn)場提問都異常踴躍，在線共計(jì)收集到百余個(gè)老師問題，現(xiàn)場近百位老師紛紛舉手提問，最后線上線下共計(jì)有十二位老師的提問活動(dòng)現(xiàn)場專家解答機(jī)會(huì)，同時(shí)還獲得了由貴陽一中袁章奎老師主編了《家長助考手冊》和《高中生涯規(guī)劃》兩本書。

學(xué)校的地址是固定的，所以家長是不用擔(dān)心會(huì)被騙，想要到學(xué)校的家長可以帶著孩子坐車或自駕到學(xué)校來了解，當(dāng)然家長也可以先提前聯(lián)系學(xué)校的老師確定好時(shí)間。小編預(yù)祝每一位同學(xué)能夠找到心儀的學(xué)校。