電話有時(shí)候也是非常重要的信息，想要了解學(xué)校還有一種方式就是通過(guò)電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，這樣可以省去我們?nèi)W(xué)校的路費(fèi)，也能夠得到更為官方的學(xué)校的信息。下面小編就給大家介紹紫云民族高級(jí)中學(xué)的聯(lián)系電話，以供大家參考了解。

紫云民族高級(jí)中學(xué)招生辦聯(lián)系電話：見(jiàn)右側(cè)在線客服處

紫云民族高級(jí)中學(xué)校園動(dòng)態(tài)

分享中提升 學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

紫云自治縣民族高級(jí)中學(xué)教研教改外出學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)

2018年11月19日下午16:10，在我校教科處主任周鵠老師的主持下，紫云自治縣民族高級(jí)中學(xué)全體教師，齊聚啟智樓四樓會(huì)議室，聆聽(tīng)了包括冷華玉副校長(zhǎng)在內(nèi)的四位外出學(xué)習(xí)教師的學(xué)習(xí)心得。

首先給我們分享學(xué)習(xí)心得的是數(shù)學(xué)教研組的付冬梅老師，付老師外出學(xué)習(xí)次數(shù)多，但每次都有新的東西分享給大家。付老師給我們帶來(lái)了新高考內(nèi)容改革以及高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)的修訂方面的最新信息，并結(jié)合課堂實(shí)際提出了自己的見(jiàn)解。

接下來(lái)是地理組的李春花老師，她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例，從正確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)、重視小組合作探究、貫徹落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位四個(gè)方面給大家談了自己的體會(huì)，并根據(jù)自己課堂實(shí)際提出了自己的改進(jìn)措施。

第三個(gè)給我們分享的是化學(xué)組年輕教師王建剛，王老師雖然年輕，卻獲得很多榮譽(yù)，縣、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)操作大賽獲二等獎(jiǎng)，但王老師不驕不躁，一如既往地潛心教學(xué)研究，用言簡(jiǎn)意賅的四段話精辟地總結(jié)了自己外出學(xué)習(xí)的感受和收獲。他說(shuō)：1.要有積極的態(tài)度;2.具有符合時(shí)代要求、創(chuàng)新的理念;3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力(普通話);4.具備團(tuán)隊(duì)合作精。他還談到，此次學(xué)習(xí)不僅感受到了專家老師們對(duì)學(xué)生、對(duì)生活、對(duì)教育那份深情而純真的愛(ài)，更嗅到了從他們身上散發(fā)出來(lái)的深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也明白了教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性地吮吸知識(shí)的雨露，不斷創(chuàng)新，走出屬于自己的路。

最后出場(chǎng)的是冷華玉副校長(zhǎng)，她首先用“凈、靜、競(jìng)、敬”四個(gè)字對(duì)山東省青島市即墨高級(jí)中學(xué)的總體情況做了精辟的總結(jié);接下來(lái)她從以下四個(gè)方面談了自己對(duì)山東省青島市即墨高級(jí)中學(xué)日常管理和教學(xué)工作的感受。

(一)課堂教學(xué)---高效

(二)教研教改---扎實(shí)

(三)級(jí)部管理---精細(xì)

(四)行政管理---高屋建瓴

冷校長(zhǎng)最后用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下而求索”來(lái)結(jié)束自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的感想，并殷切地希望我校教師要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷反思，在專業(yè)成長(zhǎng)中盡情地享受教師職業(yè)的幸福。

冷校長(zhǎng)還特別指出：望各位學(xué)習(xí)歸來(lái)的教師能努力將學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的教學(xué)理念和行為，并竭力將其移植和輻射到我校的課堂教學(xué)中，由 “ 心動(dòng) ” 走向 “ 行動(dòng) ”。

以上就是小編給大家整理的紫云民族高級(jí)中學(xué)聯(lián)系方式，想了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注職校升學(xué)網(wǎng)。學(xué)生想要更為詳細(xì)的了解學(xué)校就要找學(xué)校的相關(guān)工作人員進(jìn)行了解，畢竟網(wǎng)絡(luò)上面的信息太魚(yú)龍混雜了，你不知道哪些是真實(shí)的哪些是不真實(shí)的。