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普定第一中學2020年招生錄取分數(shù)線

來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-12-03 11:10 161次

摘要:現(xiàn)在學校招生有很多種方式,但是最困難的就是統(tǒng)招,因為統(tǒng)招是必須看成績的,但是家長和學生一般都是不知道學校的錄取分數(shù)線,這就導致學生在填志愿的時候沒有辦法篩選出自己能考上的學校,而小編就準備了普定第一中學錄取分數(shù)線,供與參考。 普定第一中學2019年錄取分數(shù)線 學校名稱 錄取分數(shù)線 普定第一中學 317 普定第一中學教學科研工作 教學工作是學校的中心工作,是學校的生命線。本學期不斷深化課堂改革,樹立質(zhì)量意識,強化質(zhì)量監(jiān)督和激勵機制,創(chuàng)造出符合教育教學規(guī)律,具有自身特點的教學模式。加強教與學的自覺性,深入探討教育教學目標管理的手段、措施,規(guī)范目標管理體系,使學校的教學管理工作沿著落實知識、開發(fā)智力、突出業(yè)績、注重非智力因素開發(fā)、讓每位學生學會做人,學會學習,學會合作,學會做事,學會創(chuàng)

現(xiàn)在學校招生有很多種方式,但是最困難的就是統(tǒng)招,因為統(tǒng)招是必須看成績的,但是家長和學生一般都是不知道學校的錄取分數(shù)線,這就導致學生在填志愿的時候沒有辦法篩選出自己能考上的學校,而小編就準備了普定第一中學錄取分數(shù)線,供與參考。

普定第一中學2019年錄取分數(shù)線

學校名稱 錄取分數(shù)線 普定第一中學 317

普定第一中學教學科研工作

教學工作是學校的中心工作,是學校的生命線。本學期不斷深化課堂改革,樹立質(zhì)量意識,強化質(zhì)量監(jiān)督和激勵機制,創(chuàng)造出符合教育教學規(guī)律,具有自身特點的教學模式。加強教與學的自覺性,深入探討教育教學目標管理的手段、措施,規(guī)范目標管理體系,使學校的教學管理工作沿著落實知識、開發(fā)智力、突出業(yè)績、注重非智力因素開發(fā)、讓每位學生學會做人,學會學習,學會合作,學會做事,學會創(chuàng)造。

同時,學校還注重加強與兄弟學校之間的交流取長補短,資源共享。

1、認真規(guī)范教師個人的業(yè)務檔案,并嚴格教學常規(guī)管理。建立健全教師量化考核機制,認真執(zhí)行聽課制度,教研組活動制度、教學檢查制度、教師考勤制度、教師教學評估制度等,具體做到:

(1)加強教學督導檢查,評估工作,包括教學常規(guī)情況,教風,學風,教師教學水平,教學效果,學科教學研究,教學總結(jié)。

(2)強化教研活動,嚴格執(zhí)行教研活動制度,鼓勵教師撰寫教研論文,繼續(xù)加強與兄弟學校的教學經(jīng)驗交流。

(3)嚴抓學生的日常行為規(guī)范,以學生日常行為規(guī)范為突破口,由政教處、團委負責對學生的日常行為規(guī)范逐條落實,包括上課、課間操出勤;上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況;流失生情況;學習成績;道德修養(yǎng),各班的班風等等。(4)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程方案,開齊課程,開足課時。(5)加強考試管理,提高教育教學質(zhì)量。做到規(guī)范考試,誠信考試。

2、邀請課改專家貴州省師范學院繼續(xù)學院副院長宋萬琚博士、市教育局正縣級督學秦先敏、市教科所副所長魏林到校講學,邀請貴陽六中、安順市一二中,安順市民中優(yōu)秀教師到學校與教師進行“同課異構”的教學交流活動。

同時,為做好課改工作學校進一步強化了教研活動和集體備課,同時,進一步加強課后交流。交流單元教學、測試情況、個人反思。通過交流取長補短、形成了較完善的個性教案、提高了全體教學人員的教學和備課水平。

3、建立起較完善的學生成長檔案,加強對學困生的輔導,并把教師對學困生的輔導納入考核。

4、進一步加強校本培訓和校本教研工作。為進一步推進課改工作,學校進一步強化教研活動,嚴格執(zhí)行教研活動制度,鼓勵教師撰寫教研論文。繼續(xù)加強與兄弟學校的教學經(jīng)驗交流。

5、高考再創(chuàng)佳績,受到社會好評。在全校師生的共同努力下,學校2012年高考一本上線51人,二本以上上線381人。其中江倩同學以646的高分取得了安順市文科第一名的優(yōu)異成績。

6、按照上級有關突破高中階段教育發(fā)展的文件精神,學校在應往屆大學生中招聘50名教師補充到師資隊伍中,現(xiàn)在到了體檢階段。

在了解了學校分數(shù)線后學生就能提前篩選出自己能考上的學校和自己考不上的還有一些不好的學校,家長也能知道學生能不能走統(tǒng)招,這樣還能天,做好其他準備。

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