一、2023年外地生到成都市雙流中學(xué)讀高中需要什么條件

二、2022年外地生到成都市雙流中學(xué)讀高中需要什么條件

2022年成都市雙流中學(xué)初升高招收外地生，小編把不屬于學(xué)校所在區(qū)域的考生統(tǒng)稱為外地生，外地生可以通過以下方式就讀成都市雙流中學(xué)。

1、統(tǒng)招、調(diào)劑

可報(bào)生源：成都5+2區(qū)考生和雙流區(qū)

三、成都市雙流中學(xué)近期活動(dòng)

基于課標(biāo)的思維品質(zhì)與深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵界定——雙流中學(xué)英語學(xué)科春季菜單培訓(xùn)

2022年3月13日上午，以“基于課標(biāo)的思維品質(zhì)與深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵界定”為主題的2023年成都市教師發(fā)展基地校英語學(xué)科春季菜單培訓(xùn)在四川省雙流中學(xué)成功舉行。本次線上活動(dòng)在中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上進(jìn)行直播，四川省雙流中學(xué)副校長徐天福、英語教研組組長余曉冬為本次活動(dòng)提供了指導(dǎo)，雙流中學(xué)黨政辦副主任汪思杰、雙流區(qū)英語學(xué)科帶頭人馬俐和雙流中學(xué)英語組優(yōu)秀青年教師胡軒分別帶來了精彩的講座和課例分享。

首先，雙流中學(xué)英語組胡軒老師主持本次菜單培訓(xùn)活動(dòng)，簡(jiǎn)要介紹了本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。隨后，雙流中學(xué)黨政辦副主任、雙流中學(xué)優(yōu)秀青年教師汪思杰老師為大家作了《基于課標(biāo)的思維品質(zhì)與深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵界定》的講座。汪思杰老師立足于《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）》，從“思維品質(zhì)的內(nèi)涵界定”和“深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵界定”兩方面對(duì)思維品質(zhì)和深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入淺出的講解。她指出，深度學(xué)習(xí)是以高階思維的發(fā)展為特點(diǎn)，因此思維品質(zhì)培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的路徑。

在教學(xué)過程中，教師首先要明確思維品質(zhì)目標(biāo)，即能辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理、概括信息，建構(gòu)新概念，分析、推斷信息的邏輯關(guān)系，正確評(píng)判各種思想觀點(diǎn)，具備多元思維的意識(shí)和創(chuàng)新思維的能力。在明確思維品質(zhì)目標(biāo)后，教師應(yīng)當(dāng)依托英語活動(dòng)讓思維外顯，通過思維外顯監(jiān)控深度學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師根據(jù)漸進(jìn)的思維層次（辨識(shí)與分類、分析與推斷、概括與建構(gòu)、批判與創(chuàng)新），設(shè)置一系列關(guān)聯(lián)性、綜合性和實(shí)踐性語言和思維活動(dòng)，將語言學(xué)習(xí)與意義探究融為一體，推動(dòng)思維發(fā)展實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。

小編提示：以上是2023年外地生到成都市雙流中學(xué)讀高中需要什么條件的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。