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成都樹德中學自主招生中考網(wǎng)上怎么報名?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-29 05:13 1001次

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成都樹德中學成功舉辦第16屆全國部分知名學?!凹せ钫n堂”數(shù)學教學研討會

11月22日的成都氣溫偏低,略有寒意,但成都樹德中學(外國語校區(qū))的學術(shù)大廳卻大咖云集、氣氛熱烈——第16屆全國部分知名學校“激活課堂”數(shù)學教學研討會暨四川省成都樹德中學建校90周年學術(shù)活動在這里隆重舉行。

來自全國16個省市43所學校的專家和老師參會,中國教育學會常務(wù)副會長楊念魯,成都樹德中學黨委書記、校長胡霞,上海圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院秘書長柯瑞逢等嘉賓出席大會。

來自全國各地的教學研究人員組成的評課議課專家團為會議把脈。大會由成都樹德中學副校長張翼先生主持。 大會首先由中國教育學會常務(wù)副會長楊念魯致辭。

楊念魯先生對樹德中學90華誕表示祝賀,對成都樹德中學在全國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線做出的成績給予充分肯定,稱學校是西部基礎(chǔ)教育中的一面旗幟。然后從“激活課堂”和“激活思維”兩個維度對會議主題進行了精彩解讀。

楊會長認為激活課堂就是激活學生和激活教師。激活學生,就是讓學生由被動學習走向主動學習,從關(guān)注學生興趣、關(guān)注學生最近發(fā)展區(qū)、關(guān)注學生課堂互動、關(guān)注學生特質(zhì)差異、關(guān)注對學生的過程診斷五個方面對與會教師進行了指點。

激活教師維度,他指導老師們從教師的使命感、尊重學生、個性化地幫助學生、做學生的向?qū)?、重視教學過程的診斷、不忘教師是課堂的主導等五個方面去思考并提出了自己的見解。

關(guān)于激活思維,楊會長也從教給學生學科素養(yǎng)、幫助學生建立知識聯(lián)系、不忽視哲學問題、幫助學生建立跨學科知識聯(lián)系的意識、教學中不給學生標準答案等五個方面進行了精辟的論述。

楊會長的致辭暨高屋建瓴又接地氣,與會老師受益匪淺。楊會長最后表示,“激活課堂”數(shù)學教學研討活動堅持的十六年,就是科學探索教學方法的十六年。

中國教育學會一定會利用有利的條件,整合優(yōu)勢,為各地區(qū),各學校以及教育同仁們搭建更多的教育教學交流平臺,幫助大家做更多的事情。

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