四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編分別從師資力量、校園環(huán)境、升學(xué)率以及班級設(shè)置等多個方面對成都樹德中學(xué)光華校區(qū)和成都七中實驗學(xué)校進行比較。小編認為這兩個學(xué)校各有各的優(yōu)點，各位考生可以根據(jù)自身的情況進行選擇。

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成都樹德中學(xué)光華校區(qū)——園藝療法項目年度總結(jié)及秋日養(yǎng)生茶飲

8月份重慶合川會議結(jié)束后，便與張艷老師約好，回成都后一定要去看看他們學(xué)校的開心農(nóng)場。9月底給張艷老師打電話時，正好趕上他們學(xué)校的“園藝療法項目年度總結(jié)及秋日養(yǎng)生茶飲”活動。

9月27日下午，我便攜好友一起參加了這次活動。校園是很純潔的地方，沒有凡塵俗事的紛擾，再次走入這樣的環(huán)境，我們的心情無疑是充滿了寧靜和美好的。

距離活動開始前，學(xué)校的另一名老師帶我們參觀了校園里的“開心農(nóng)場”，這個農(nóng)場和我想象中的有些不一樣。我想象中的農(nóng)場，是經(jīng)過設(shè)計師和心理學(xué)老師設(shè)計過的地方。

然而實則這個農(nóng)場是一塊菜地，可供孩子們種菜的地方，有紅薯、白菜、萵筍等等蔬菜。我出生在農(nóng)村，對這樣的菜地自然不陌生。不過，像這樣的菜地對于現(xiàn)今常年生活在城市里的孩子們，卻相當(dāng)遙遠。

如今自然缺失對孩子們成長的影響遠遠超過了人們的想象，而能在學(xué)校里開發(fā)出這樣一塊菜地，對孩子們而言則是一件非常幸福的事情。

帶我們參觀的老師還告訴我們：“孩子們種的菜在學(xué)校里還可義賣，顧客則是學(xué)校的老師。”市面上過多農(nóng)藥種出來的菜早已讓我們心生遲疑，能購買自己學(xué)生親手種出來的無農(nóng)藥的蔬菜，對于老師而言，也是一件非常開心的事情。

參觀完“開心農(nóng)場”，我們回到學(xué)術(shù)廳。由于張艷老師是本次活動的主持人，所以一直在忙碌，她還是像上次我見她時一樣，充滿了熱情、活力和溫暖的力量。

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