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2023年成都市第二中學(xué)初升高入學(xué)途徑有哪些?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-30 02:26 1001次

摘要:一、成都市第二中學(xué)初升高入學(xué)途徑有哪些1、統(tǒng)招、調(diào)劑可報生源:成都5+2區(qū)考生2、指標(biāo)到校二、成都市第二中學(xué)近期活動眼里有學(xué)生手中有方法心中充滿愛人勤春早爭朝夕,大展宏圖正當(dāng)時。春意如約至,我們又回到了二中

一、成都市第二中學(xué)初升高入學(xué)途徑有哪些

1、統(tǒng)招、調(diào)劑

可報生源:成都5+2區(qū)考生

2、指標(biāo)到校

二、成都市第二中學(xué)近期活動

眼里有學(xué)生 手中有方法 心中充滿愛

人勤春早爭朝夕,大展宏圖正當(dāng)時。春意如約至,我們又回到了二中校園,2月12日下午,我校召開了新學(xué)期教職工大會,班建武教授以“德育”為主題做了專題講座,給全體教師上了“開學(xué)第一課”。如果要問成都二中如何開學(xué)?那必然是:我們在學(xué)習(xí)中開學(xué)。

班建武教授的講座——《學(xué)生發(fā)展與德育實效》,以實際問題為引,層層深入揭示本質(zhì),讓我們認(rèn)識了多維立體的學(xué)生,也教會我們?nèi)绾我赃m宜的方式給學(xué)生“講好道理”。

注重每個學(xué)生的心理層面和道德層面,要避免出現(xiàn)“心理問題道德化”“道德問題心理化”的錯誤應(yīng)對。教師應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生所處的不同的心理階段和認(rèn)知水平,結(jié)合學(xué)生的氣質(zhì)類型,對學(xué)生因材施教。而老師更需要有駕馭愛心的能力,尋找學(xué)生的情感共鳴點,要“贏得”孩子而不是“贏了”孩子,德育工作才得真正深切孩子的心里。

講座的時間是短暫的,但留給老師們思考的空間是無限的。以德育人,德育為先。德育工作無淺處,春風(fēng)化雨潤無聲。

小編提示:以上是成都市第二中學(xué)初升高入學(xué)途徑有哪些的相關(guān)信息,同學(xué)們請仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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文章標(biāo)題:2023年成都市第二中學(xué)初升高入學(xué)途徑有哪些?

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