一、成都市成都石室中學(xué)初升高直升政策

根據(jù)公民同招的要求，民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策有所調(diào)整。若就讀的民辦學(xué)校已完成分類登記改革、初高中分離，三年后中考時不能享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生。若就讀的民辦學(xué)校初高中未分離，中考時可享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策。

青羊區(qū)區(qū)指標(biāo)到校的學(xué)校有5所學(xué)校：成飛中學(xué)、 樹德協(xié)進(jìn)、川師實(shí)驗外國語、十一中、三十七中。

區(qū)域指標(biāo)，區(qū)內(nèi)直升，不參加中考：一診40%+二診60%

1.區(qū)域指標(biāo)到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學(xué)校。

2.拿到區(qū)域指標(biāo)到校名額的學(xué)生，不用再參加中考（個別學(xué)校要求參加中考）。

3.往年，每個學(xué)校的區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學(xué)期期末考試成績、診斷考試成績等。今年，指標(biāo)到校政策明確：學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實(shí)記錄。學(xué)生未按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實(shí)記錄，導(dǎo)致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標(biāo)到校生。

4.區(qū)域指標(biāo)到校和市級指標(biāo)到校一樣，初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標(biāo)到校生政策。

二、成都市成都石室中學(xué)近期活動

“中外人文交流特色學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)主題研討會成功舉行

為扎實(shí)推進(jìn)中外人文交流特色學(xué)校項目建設(shè)，推動中外人文素養(yǎng)和國際理解融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，提升我中心各教師論文撰寫和課題研究能力，7月13日上午，“中外人文交流特色學(xué)校”項目建設(shè)主題研討會在我校舉行。本次研討會特邀成都市教育對外交流中心李全主任、成都市教育人才服務(wù)中心特聘專家徐文基教授蒞臨指導(dǎo)。成都石室中學(xué)副校長方青、文廟校區(qū)對外交流中心主任馬輝、北湖校區(qū)對外交流中心副主任龔承琳、兩校區(qū)班主任以及處室相關(guān)人員共計30余人參加了此次研討會。

會議伊始，馬輝主任匯報了“中外人文交流特色學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)工作開展情況，回顧了項目實(shí)施中取得的成績和存在的不足，并明確了后期工作目標(biāo)。

徐文基教授針對匯報情況，分別對三個項目進(jìn)展的實(shí)際情況、取得成效以及后期努力方向提出了建設(shè)性意見，著重指出要重新認(rèn)識、定義和理解“中外人文素養(yǎng)”，希望通過探討人文素養(yǎng)課程構(gòu)建，讓高中生不僅了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要了解世界的文化經(jīng)典。

小編提示：以上是成都市成都石室中學(xué)初升高直升政策的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。