一、成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)初升高直升政策

根據(jù)公民同招的要求，民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策有所調(diào)整。若就讀的民辦學(xué)校已完成分類登記改革、初高中分離，三年后中考時(shí)不能享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生。若就讀的民辦學(xué)校初高中未分離，中考時(shí)可享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策。

青羊區(qū)區(qū)指標(biāo)到校的學(xué)校有5所學(xué)校：成飛中學(xué)、 樹德協(xié)進(jìn)、川師實(shí)驗(yàn)外國語、十一中、三十七中。

區(qū)域指標(biāo)，區(qū)內(nèi)直升，不參加中考：一診40%+二診60%

1.區(qū)域指標(biāo)到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學(xué)校。

2.拿到區(qū)域指標(biāo)到校名額的學(xué)生，不用再參加中考（個(gè)別學(xué)校要求參加中考）。

3.往年，每個(gè)學(xué)校的區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學(xué)期期末考試成績、診斷考試成績等。今年，指標(biāo)到校政策明確：學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評價(jià)寫實(shí)記錄。學(xué)生未按要求完成綜合素質(zhì)評價(jià)寫實(shí)記錄，導(dǎo)致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標(biāo)到校生。

4.區(qū)域指標(biāo)到校和市級指標(biāo)到校一樣，初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標(biāo)到校生政策。

二、成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)近期活動(dòng)

學(xué)校責(zé)任督學(xué)開展“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)

為深化新課程改革，深入推進(jìn)國家“雙減”政策，不斷完善管理機(jī)制，扎實(shí)常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，11月9日，學(xué)校責(zé)任督學(xué)鐘家強(qiáng)到校開展“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)。督學(xué)鐘家強(qiáng)通過實(shí)地察看、資料查閱、學(xué)生家長談訪、問卷等形式對學(xué)校“雙減”工作，進(jìn)行了詳細(xì)檢查、詢問，隨后走進(jìn)教室，看課表細(xì)致了解課程設(shè)置，與學(xué)校進(jìn)行了深入的交流。同時(shí)了解學(xué)校“雙減”政策下分層作業(yè)設(shè)計(jì)，個(gè)性輔導(dǎo)等情況。

督學(xué)鐘家強(qiáng)肯定學(xué)校“雙減”政策落實(shí)到位，作業(yè)管理穩(wěn)步推進(jìn)、手機(jī)管理落實(shí)見效、家校協(xié)同機(jī)制健全。建議學(xué)校要學(xué)深悟透“雙減”工作要求，注重聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，形成督導(dǎo)長效機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展提質(zhì)增效保駕護(hù)航。

小編提示：以上是成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)初升高直升政策的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。