雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，以下是小編為同學(xué)們整理成都八中的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),希望對同學(xué)們有所幫助。

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山東臨清一行42人的研修班同仁到成都八中訪問交流

2019年10月17日，來自山東臨清一行42人的研修班同仁到我校訪問交流，徐光杰、王永、歐擁軍三位校長、楊槐副主任和王夢林、繆琳玲、庹永峰三位青年教師參加了座談，座談圍繞教師專業(yè)發(fā)展和校本研訓(xùn)展開。

在參觀完校園風(fēng)景后，雙方齊聚二樓會議室，首先，楊槐副主任對學(xué)?！盎谧灾餍缘慕處煱l(fā)展模式”進(jìn)行了介紹。

隨后，王永副校長從“指路子”、“接鏈子”、“架梯子”、“壓擔(dān)子”四個(gè)角度談了學(xué)校關(guān)于教師發(fā)展的具體方式，致力于通過這些方法，讓教師們有自己的教學(xué)主張，形成自己的教學(xué)名片。

接下來，歐擁軍副校長對學(xué)校的校本研修做了介紹，他主要從誰牽頭、誰實(shí)施、誰主張、誰支撐幾個(gè)角度對學(xué)校校本研修的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了交流。又談到，為了鼓勵(lì)青年教師發(fā)展，學(xué)校制定了“種子計(jì)劃”，成立了“問道研習(xí)社”，精選參與者，其目的是發(fā)現(xiàn)教育問題，通過不斷學(xué)習(xí)交流問題和解決問題。

成都八中開展師徒結(jié)對工作

為了加快年輕教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，10月11日，成都八中在佑君樓舉行了師徒結(jié)對儀式。王永副校長、教師發(fā)展中心楊槐主任、學(xué)生發(fā)展中心王詩衡主任、學(xué)校青年教師成長指導(dǎo)室領(lǐng)銜專家鐘畢和劉紅老師出席了活動。

首先，楊槐主任對師父和徒弟提出了希望和要求。他希望結(jié)對的教師雙方樹立“教學(xué)相長、互幫互學(xué)、共同成長”的意識，從而形成一種互學(xué)共進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氛圍。

最后，王永副校長作講話。他說，一個(gè)學(xué)校最核心的競爭力就是課程和教師，課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施最終要依靠教師，所以，教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最為寶貴的資源，以立體多元平臺培養(yǎng)青年教師就是為學(xué)校的明天奠基，希望青年教師可以享受成長的快樂。

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