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桂花樹(shù)下演講走進(jìn)成都二十中高中部

近日，桂花樹(shù)下演講應(yīng)成都二十中高中部老師及家長(zhǎng)邀請(qǐng)，為50余名學(xué)生與部分家長(zhǎng)帶來(lái)了2小時(shí)的演講表達(dá)分享。桂花樹(shù)下的嘉麒老師和子雁老師為孩子們講授了演講的站姿、商務(wù)握手禮儀，演講的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并在最后以融入營(yíng)銷(xiāo)學(xué)概念的“受眾思維”內(nèi)容結(jié)尾。

同學(xué)們對(duì)課堂內(nèi)容很感興趣：原定90分鐘的分享延長(zhǎng)到了120分鐘，中途的10分鐘下課時(shí)間，也在同學(xué)們的要求下繼續(xù)進(jìn)行演講訓(xùn)練。在講完演講禮儀部分的商務(wù)握手禮儀的5個(gè)要領(lǐng)后，嘉麒老師邀請(qǐng)了2位同學(xué)上臺(tái)，并示范握手。

老師先在臺(tái)上的左側(cè)，學(xué)生在右側(cè)，老師此時(shí)做出一個(gè)邀請(qǐng)的姿勢(shì)，并從學(xué)生身后挪到了他的右側(cè)，并伸出右手和學(xué)生握住，點(diǎn)頭微笑，二人的動(dòng)作一氣呵成，均完成了5個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，看上去都很到位。

但這時(shí)，嘉麒老師突然問(wèn)道：假設(shè)臺(tái)下坐的是供應(yīng)商、投資人和媒體，明天的新聞?wù)掌l(fā)到媒體上，你們認(rèn)為我和他（指學(xué)生）誰(shuí)在掌控局面？嘉麒老師進(jìn)一步提示到：從現(xiàn)場(chǎng)照片來(lái)看，誰(shuí)的手掌在上？同學(xué)們學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng)，一下子便笑著反應(yīng)過(guò)來(lái)——原來(lái)如此。

緊接著，第2位學(xué)生上臺(tái)和老師握手，做完動(dòng)作要領(lǐng)后，嘉麒老師突然將手腕向右側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)，學(xué)生的手被帶平，手背部分呈向上的姿態(tài)。嘉麒老師順勢(shì)用左手輕拍了他的右手背兩下，并詢問(wèn)臺(tái)下學(xué)生：你們什么感覺(jué)？學(xué)生們笑著答道：他是你小弟的感覺(jué)。

嘉麒老師順勢(shì)指出：在商務(wù)談判場(chǎng)合或政治層面的場(chǎng)合，如果有人在握手時(shí)想轉(zhuǎn)動(dòng)你的手腕，不要順從，保持你們握手的姿態(tài)齊平——這樣在外界看來(lái)，你們的地位齊平。

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