成都市洛帶中學直升名額有多少?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-06 12:01 1948次
摘要:一、成都市洛帶中學直升名額有多少成都市洛帶中學直升名額暫未公布,如果想要了解更詳細的學校信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會盡快回復您。我們從各區(qū)各校的指標方案發(fā)現(xiàn),無論是公立初中還是私立學校,指標到
一、成都市洛帶中學直升名額有多少
成都市洛帶中學直升名額暫未公布,如果想要了解更詳細的學校信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會盡快回復您。
我們從各區(qū)各校的指標方案發(fā)現(xiàn),無論是公立初中還是私立學校,指標到校,幾乎都參考的多次考試成績,參考一次成績的比較少。指標到校體現(xiàn)了教育要以學生學習的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標分配這樣的方式。在符合指標到校的條件下,家長們也要多關(guān)注每年指標名額,這是非常好的政策福利,一定要提前做好爭取的準備,一般會在初三一診二診結(jié)束后敲定。
二、成都市洛帶中學近期活動
凝心聚力謀發(fā)展,再鑄洛中新輝煌——洛帶中學校長侯晏分享教育管理心得
2022年12月21日,洛帶中學校長侯晏在學校多功能報告廳向全體教職工作題為《凝心聚力謀發(fā)展,再鑄洛中新輝煌》的經(jīng)驗分享。 侯晏校長簡要分享了自己的治校理念和教育心得。侯晏校長提出了三個“有利于”標準的學校價值追求:是否有利于學校的發(fā)展大局;是否有利于絕大多數(shù)教師的根本利益;是否有利于體現(xiàn)務實高效的工作原則。侯晏校長提出了“彼此欣賞 彼此成全”的學校行動格言:師生之間的相互欣賞;學生之間的相互欣賞;教師之間的相互欣賞;領(lǐng)導與教師之間的相互欣賞。
侯晏校長表示:“學校應該是充滿愛與溫度的地方,我們要追求風清氣正的教育生態(tài),辦好人民滿意的教育,實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展”?!爸灰覀兡木哿χ\發(fā)展,堅持不懈辦實事,相信洛帶中學的明天一定會更加美好!”
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