成都市太平中學(xué)指標(biāo)到校名額是多少?
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摘要:一、成都市太平中學(xué)指標(biāo)到校名額是多少成都市太平中學(xué)指標(biāo)到校名額是106人,比去年多50人,如果想要了解更詳細(xì)的學(xué)校指標(biāo)到校信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會(huì)盡快回復(fù)您。天府新區(qū)目前教育資源還不是很豐富,公
一、成都市太平中學(xué)指標(biāo)到校名額是多少
成都市太平中學(xué)指標(biāo)到校名額是106人,比去年多50人,如果想要了解更詳細(xì)的學(xué)校指標(biāo)到校信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會(huì)盡快回復(fù)您。
天府新區(qū)目前教育資源還不是很豐富,公立高中,只有1所省一級(jí)示范高中,華陽(yáng)中學(xué)。另外兩所普高學(xué)校,分別是天府五中和太平中學(xué)。二、成都市太平中學(xué)近期活動(dòng)
太平中學(xué)應(yīng)邀參加全國(guó)教育信息技術(shù)“十三五”重點(diǎn)課題中期交流會(huì)并作階段性總結(jié)匯報(bào)
近日,全國(guó)教育信息技術(shù)“十三五”重點(diǎn)課題《大數(shù)據(jù)系統(tǒng)支持下的中學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)質(zhì)量提升研究》中期交流會(huì)在云南師大附中召開(kāi)。成都市太平中學(xué)應(yīng)邀參加,并作階段性總結(jié)匯報(bào)。交流會(huì)上,來(lái)自新疆、內(nèi)蒙古、四川、云南等地區(qū)學(xué)校百余位老師探討課題研發(fā)內(nèi)容,分享階段性成果。成都市太平中學(xué)劉維立老師就“敏特英語(yǔ)”課題組的研究過(guò)程與方法、研究解決的問(wèn)題、取得的階段性實(shí)效、存在的問(wèn)題及下一步的計(jì)劃向與會(huì)學(xué)校教師代表做了詳細(xì)匯報(bào),得到了與會(huì)專(zhuān)家、教師一致好評(píng)。
此次交流會(huì),成都市太平中學(xué)深刻體會(huì)了大數(shù)據(jù)技術(shù)與課內(nèi)外英語(yǔ)結(jié)合的必然趨勢(shì),明確了課題研究方向,同時(shí)也展現(xiàn)了天府新區(qū)教育改革發(fā)展取得的新成績(jī)。
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