雖然每個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個學(xué)校都是嚴(yán)格按照財政、物價和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費，以下是小編為同學(xué)們整理成都西藏中學(xué)的收費標(biāo)準(zhǔn),希望對同學(xué)們有所幫助

成都西藏中學(xué)暫未公布2020年收費標(biāo)準(zhǔn)，大家可打電話到招生辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢，有最新資訊我們會第一時間進(jìn)行更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。

四川省成都西藏中學(xué)德育工作者樹德光華學(xué)習(xí)考察之行

為進(jìn)一步踐行“走進(jìn)西藏，融入成都”發(fā)展思路，日前，由四川省成都西藏中學(xué)黃國民副校長帶隊學(xué)生處全體班主任一行23人冒雨到成都樹德中學(xué)光華校區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。

成都樹德中學(xué)，曾稱成都市第九中學(xué)，是四川省首批“省級重點中學(xué)”，省市首批“校風(fēng)示范?！?，首批“國家級示范性普通高中”。學(xué)校先后獲得“四川省精神文明單位”，“全國德育工作先進(jìn)集體”?！?007年，成都市委、市政府為了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，更好地實施教育惠民行動，啟動了“四、七、九”名校擴(kuò)建戰(zhàn)略。樹德中學(xué)率先擴(kuò)建樹德中學(xué)光華校區(qū)，并獲得成功。

四川省成都西藏中學(xué)此次考察主要是學(xué)習(xí)考察樹德中學(xué)光華校區(qū)德育工作中的先進(jìn)理念及做法。

首先由樹德中學(xué)學(xué)生處歐永副主任向我們介紹了該校寢室概況、寢室管理辦法及寢室管理特色。樹德中學(xué)光華校區(qū)寢室管理堅持“小寢室，大世界”為中心，注重挖掘?qū)嬍业慕逃齼r值。

接

下來，三位優(yōu)秀班主任向我們介紹了他們各具特色又富含管理智慧的班主任工作經(jīng)驗。

優(yōu)秀青年教師代青的特色管理，讓整個班級富有活力。代老師用她的激情和愛幫助班級中的學(xué)生不斷進(jìn)步。

同樣作為優(yōu)秀青年教師的胡元坤老師的管理特色則是給予學(xué)生充分的信任，敢于放手讓學(xué)生自主管理班級事務(wù)，組織班級活動，取得了非常好的效果。

優(yōu)秀骨干教師張莉的管理風(fēng)格張弛有度，透著大智慧。她總結(jié)出的班級管理三原則讓我們獲益良多。

另外，樹德中學(xué)毛道生副校長從理論的高度向我們介紹了該校德育工作所遵循的方針和原則，以及科學(xué)依據(jù)。這些先進(jìn)的理念讓我們的老師在德育工作方面找到了更多切入點，也促使我們進(jìn)行更多的思考。

該校學(xué)生處吳金全主任也向我們分享了他多年的學(xué)生工作經(jīng)驗。他認(rèn)為學(xué)生工作要注重與時俱進(jìn)，要根據(jù)時代的發(fā)展和學(xué)生的特點不斷調(diào)整工作方法，值得我們深思。

整個交流過程中，四川省成都西藏中學(xué)老師都抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地聆聽并記錄。

最后，四川省成都西藏中學(xué)黃國民同志代表全體老師發(fā)言，表示希望日后能加強兩校之間的交流與學(xué)習(xí)，并向樹德中學(xué)光華校區(qū)對此次學(xué)習(xí)考察活動的安排表示感謝。

會后，四川省成都西藏中學(xué)老師在吳主任和歐永副主任的陪同下參觀了校區(qū)及學(xué)生寢室，并在參觀過程中展開了更加細(xì)致深入的交流。

在樹德中學(xué)的考察結(jié)束后，全體學(xué)習(xí)考察組成員又展開了深入的討論，大家暢所欲言，各自發(fā)表此次學(xué)習(xí)考察的心得體會以及對班主任或德育工作的一些新見解。

此次學(xué)習(xí)考察，使四川省成都西藏中學(xué)老師收獲頗豐，對日后的工作會有很大的促進(jìn)作用，在此，我們向樹德中學(xué)光華校區(qū)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！也希望日后能有更多機(jī)會展開多層次多角度的交流！

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