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成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)是公立嗎?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-09 13:05 1721次

摘要:一、成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)是公立嗎成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)是一所省二級示范性公立學(xué)校,如果想要了解更詳細(xì)的學(xué)校信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會盡快回復(fù)您。成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)解放后學(xué)校先后更名為成都市金河中學(xué)

一、成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)是公立嗎

成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)是一所省二級示范性公立學(xué)校,如果想要了解更詳細(xì)的學(xué)校信息,考生可以給我們網(wǎng)站留言,我們會盡快回復(fù)您。

成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)解放后學(xué)校先后更名為成都市金河中學(xué)、初八中、協(xié)進(jìn)中學(xué)、二十八中。學(xué)校文化底蘊(yùn)厚重,校園環(huán)境優(yōu)美,育人條件優(yōu)越,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),功能教室完備,是求學(xué)讀止的美好家園?,F(xiàn)學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,呈現(xiàn)出欣欣向榮的可喜局面,學(xué)校正向著現(xiàn)代化,高水平,有特色的省級名校邁進(jìn)。

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長由樹德中學(xué)特級教師、長期分管教學(xué)的校長、原黨委書記牟佳與擔(dān)任。學(xué)?,F(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人2名,成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。現(xiàn)有教職工270余人,有四川省特級教師、市(區(qū))特級教師(校長)、市(區(qū))學(xué)科帶頭人等省(市、區(qū))級名師50多人,省(市、區(qū))級各類優(yōu)秀教師55人,中學(xué)高級教師職稱的教師130多人。

二、成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)近期活動

正青春 趁青春——我校召開青年教師培訓(xùn)學(xué)期總結(jié)會

告別了2022,我們迎來了新的一年,成長路上,青年教師再出發(fā)。1月5日上午,成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)教師發(fā)展處李大春主任主持召開了青年教師培訓(xùn)學(xué)期總結(jié)會。除了教書育人,教師的專業(yè)成長也離不開教育科研。為了指導(dǎo)青年教師有效提升自身科研素養(yǎng),劉立鋒副主任先以“青年教師的科研作為”為主題作了簡短培訓(xùn)。他指出教育科研的本質(zhì)是探索教育規(guī)律,要依循教育規(guī)律辦事,以達(dá)到事半功倍的目的;并提醒老師們植根課堂一線,重視學(xué)習(xí)、思考、實踐,以科研帶動教學(xué)品質(zhì)的不斷優(yōu)化。

然后,李大春主任對本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了精要總結(jié):學(xué)校結(jié)合教學(xué)實際,針對青年教師專業(yè)成長的需要,在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)中安排了豐富多樣的活動;青年教師積極參加“新教材”“研-教-評”等各級培訓(xùn),在各類教研活動中錘煉自己,教學(xué)能力不斷提升。通過梳理本學(xué)期青年教師的科研成果,他肯定了大家在課題論文、教學(xué)比賽、展示交流等方面取得的成績,也號召大家向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),爭取成就更優(yōu)秀的自己。

李主任還勉勵大家,寒假即將到來,青年教師應(yīng)在休息調(diào)整的同時,完善個人成長3年規(guī)劃和學(xué)期計劃,注意完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),落實相關(guān)論文、案例、課題工作,為下學(xué)期學(xué)校建校110周年校慶系列學(xué)術(shù)活動提前準(zhǔn)備。

小編提示:以上是成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)是公立嗎的相關(guān)信息,同學(xué)們請仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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文章標(biāo)題:成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)是公立嗎?

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