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成都七中英語課題組赴康定中學調(diào)研

為了更深入地了解民族地區(qū)遠端網(wǎng)校的英語教學的實際情況，提高協(xié)作教學模式的針對性和有效性，成都七中英語教研組“教育信息化助力民族地區(qū)英語教育發(fā)展的探索與實踐”課題組在組長劉鈺老師的帶領下，赴甘孜州康定中學開展課題調(diào)研和聯(lián)合研修活動。

本次活動得到了康定中學校領導和英語特級教師程遠友老師的大力支持。樂山師范學院外國語學院鄧道宣教授，名師工作室程遠友老師及工作室全體成員，成都七中英語組教研組長、英語課題組組長劉鈺老師及課題組部分主研成員，康定中學青年骨干教師等參與了本次聯(lián)合教研。研修開幕式由康定中學王飛副校長主持?？刀ㄖ袑W趙華強副校致歡迎詞。

本次聯(lián)合研修的第一個環(huán)節(jié)是成都七中英語教研組長、課題組負責人劉鈺老師的專題講座：《核心素養(yǎng)下基于語篇的高中英語課堂教學》。劉老師巧妙地將最新最前沿的教育教學理論和課堂實際結(jié)合起來，條理清晰，內(nèi)容詳實，為在場的一線教師們打開思路，也讓大家感受到了成都七中外語教研組在教學實踐創(chuàng)新方面所的努力。

聯(lián)合研修的第二環(huán)節(jié)是樂山師范學院外國語學院鄧道宣教授的專題講座：《教師教育科研漫談--與中小學老師交流教育科研的心得體會》。

鄧教授與老師們著重探討了以下幾個方面的話題：如何有效進行英語教學思維訓練？教師的角色是什么？中小學教學教育科研的意義何在？中小學教師科研素材來源何處？如何選擇研究話題？中小學教師教育科研素養(yǎng)的構(gòu)成部分是什么？最后，鄧教授推薦了30本專業(yè)書籍，希望老師們仔細閱讀，提高科研理論水平。

參會教師都表示受益匪淺?？刀ㄖ袑W一行之后，課題組全體成員將會繼續(xù)創(chuàng)新課堂教學實踐，有效開展課題研究、反思、分析，本著“以人為本”的理念，扎實推進教學和科研。