一、成都市蒲江中學(xué)師資力量怎么樣

學(xué)?，F(xiàn)有教職工近300人，他們中有特級(jí)教師、市縣學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師80多人，有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀班主任、省市勞模及優(yōu)秀德育工作者、省特級(jí)教師、市優(yōu)秀校長(zhǎng)、市優(yōu)秀教師、師德百佳，學(xué)校還常年聘請(qǐng)了外籍教師。教師們積極發(fā)揚(yáng)“樂(lè)道、敬業(yè)、勤學(xué)、精思”的蒲中精神，循循善誘，敬業(yè)樂(lè)群，為蒲江教育事業(yè)的發(fā)展智慧工作。

二、成都市蒲江中學(xué)近期活動(dòng)

縣教培中心深入蒲江中學(xué)開(kāi)展初中教學(xué)視導(dǎo)

為加強(qiáng)“雙減”背景下義教段學(xué)校教育教學(xué)管理，12月2日，蒲江縣教培中心組織郊區(qū)新城教研聯(lián)盟部分學(xué)科專家、初中學(xué)科教研員、學(xué)科名優(yōu)教師一行25人深入蒲江中學(xué)開(kāi)展初中教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)組成員分學(xué)科深入課堂視導(dǎo)。在聽(tīng)課環(huán)節(jié)中，視導(dǎo)組成員聚焦教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，重點(diǎn)關(guān)注教師是否深度解讀教材、精準(zhǔn)把握學(xué)情，定標(biāo)和設(shè)問(wèn)是否適切，活動(dòng)組織與實(shí)施是否有效，知識(shí)是否在運(yùn)用中建構(gòu)生成。

隨后，視導(dǎo)組合議形成意見(jiàn)反饋。在分科交流會(huì)上，專家組成員與學(xué)科教師坦誠(chéng)交流，從課改理念到課堂樣態(tài)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施，從課堂組織到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，提出了教學(xué)改進(jìn)建議，希望老師們加強(qiáng)深度教學(xué)研究實(shí)踐，實(shí)施好分層分類教學(xué)，利用觀測(cè)量表等測(cè)評(píng)工具及時(shí)記錄分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

小編提示：以上是成都市蒲江中學(xué)師資力量怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。