新都第二中學(xué)怎么樣、好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-17 12:43 1947次
摘要:判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量,學(xué)生正值青春期,受環(huán)境影響最大,見賢思齊,孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素,因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況,需
判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量,學(xué)生正值青春期,受環(huán)境影響最大,見賢思齊,孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素,因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況,需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力,能夠分出上下高低。

新都第二中學(xué)教育成果
新都二中2008年高考上本科線336人,理科上線226人(藝體24人),文科上線110人(藝體22人)。文科上線人數(shù)居全區(qū)第一,高中應(yīng)屆生上本科線248人,創(chuàng)歷史最高水平。新都二中高考成績(jī),一年一個(gè)臺(tái)階,由2004年158人到2008年的336人。新都二中最大特點(diǎn):低入口,高出口,即低分進(jìn)校,高分畢業(yè)。進(jìn)校時(shí)10—15%的優(yōu)生,畢業(yè)時(shí)35—45%的優(yōu)生。
新都第二中學(xué)設(shè)施設(shè)備
學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)施完備的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,寬帶上網(wǎng)的微機(jī)室、階梯教室、多媒體教室等,現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)施齊備,為學(xué)生在現(xiàn)代科學(xué)條件下學(xué)習(xí)提供了必備的條件。
新都第二中學(xué)榮譽(yù)
學(xué)校校風(fēng)淳樸,教師愛教,學(xué)生樂學(xué),是成都市“校風(fēng)示范校”、新都區(qū)“校風(fēng)示范校”,也是全區(qū)唯一的一所市心理健康教育示范學(xué)校。二中所屬新繁(初中)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,2000年被省教育廳批準(zhǔn)為全省辦學(xué)體制改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。2001年,二中被命名為成都市重點(diǎn)中學(xué)。
“三強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班”歷屆畢業(yè)學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異,素質(zhì)教育效果顯著,參加各級(jí)各類知識(shí)競(jìng)賽年年多人獲獎(jiǎng)。近年已有十余名學(xué)生考入北大、清華。
新都二中以卓越的成績(jī),飲譽(yù)天府。新都二中高中教學(xué)連續(xù)20余次獲得市教育局表彰,初中教學(xué)連年獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。2004年高考突破200大關(guān);2005年,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量取得了非凡的成績(jī):初三學(xué)生畢業(yè)會(huì)考500分以上97人,高三學(xué)生參加高考,馮時(shí)同學(xué)以695分榮獲全區(qū)理科狀元,被北京大學(xué)錄取,學(xué)校一次性上本科線273人,創(chuàng)歷史之最,居全市同類學(xué)校前列;2006年的高考“二診”考試中,全區(qū)文科前三名,理科第二名均出自二中。2008年高考又獲佳績(jī)。
學(xué)校組織學(xué)生參加的各級(jí)各類文體比賽,也是佳績(jī)頻傳:馬海清同學(xué)獲得文化部等單位組辦“首屆聲樂器樂舞蹈大賽”全國(guó)總決賽少年B組聲樂項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。獲得省女子排球冠軍,全國(guó)排舞總決賽二等獎(jiǎng),省健美操錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng),市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校三等獎(jiǎng),區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中團(tuán)體女子第二名,高中男女團(tuán)體第一名。2010年一月,學(xué)校“Capture Music音樂社團(tuán)”社員在參加全國(guó)青少年藝術(shù)展示系列活動(dòng)四川選拔賽中均獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好,對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的,這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
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