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成都棠湖外國語學校教師張平秋受邀為成都市中小學心理健康骨干教師培訓作專題講座：

為進一步推進成都市中小學心理健康教育工作，提高心理教師的理論水平和實踐能力，2019年11月26日，由成都市教育局主辦的“2019年成都市中小學心理健康骨干教師培訓” 中，成都棠湖外國語學校心理教研組長張平秋老師受邀作《德心相融，三維一體心育課程建設》專題講座。

張老師首先從學校校本課程建設的頂層設計出發(fā)，解讀了以“立德樹人”為課程根本任務，以培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”為課程根本目的，以“六會一長”為課程分類標準的總體思路。接著，再從理論（課程理念、課程目標、課程內(nèi)容）和實操（課程實施、課程評價）兩個角度，詳細闡述了我?！暗滦南嗳?，三維一體”的心育課程體系。“德心相融”是在教育教學活動中，關注學生的心靈世界，以德養(yǎng)心，以心育德，德心共育。

“三維一體”是指：專業(yè)陪伴，陽光育人——系統(tǒng)心理健康課；目標引領，智慧育人——立體生涯教育課；生命敘事，情感育人——修身班會課。三課鼎立，相互交融，心理教師、生涯教師、班主任全員參與，為學生品格全面發(fā)展、身心健康成長保駕護航。

張老師的講解思路清晰，生動細膩，層層深入，讓老師們收獲頗多。講座結(jié)束，參加培訓的骨干教師還積極交流和分享，他們對成都棠湖外國語學校心育校本課程建設的全面性、扎實性和創(chuàng)新性給予了高度的評價！

心育校本課程的建設，不僅支撐起了學生的心靈世界，也搭建起了教師成長的舞臺，我們將繼續(xù)探索，不斷前行！