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成都市都江堰育才學(xué)校師資力量怎么樣?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-21 13:24 1297次

摘要:一、成都市都江堰育才學(xué)校師資力量怎么樣育才學(xué)校的老師們內(nèi)練外訓(xùn),通過教師的三個“五個一”,煉就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。力推三個“五個一”培養(yǎng)教育力強特色型教師。(1)育才學(xué)校的老師們內(nèi)練外訓(xùn),通過教師的三

一、成都市都江堰育才學(xué)校師資力量怎么樣

育才學(xué)校的老師們內(nèi)練外訓(xùn),通過教師的三個“五個一”,煉就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。力推三個“五個一”培養(yǎng)教育力強特色型教師。(1)育才學(xué)校的老師們內(nèi)練外訓(xùn),通過教師的三個“五個一”,煉就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。教師教學(xué)“五個一”: 訂一本教學(xué)雜志,讀一本教育名著,寫一篇教學(xué)反思,做一本當(dāng)年全國高考題集,參加一次全校教師高考試題考試。

教師成果“五個一”:一節(jié)信技應(yīng)用提升優(yōu)質(zhì)課、一份優(yōu)秀教案、一件最上心教學(xué)敘事、一篇優(yōu)秀論文、一個高質(zhì)量的教學(xué)微模。(3)教師提高教學(xué)品質(zhì)“五個一”:聽堂課(每半月至少一節(jié));查一次備課;查一次作業(yè)批改;開展一次學(xué)生問卷調(diào)查;與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換一次意見。讓教師由教書匠向特色型教師和風(fēng)格型教師轉(zhuǎn)變。

二、都江堰育才學(xué)校近期活動

都江堰育才學(xué)校第20屆秋季運動會

10月25日,都江堰艷陽高照,秋風(fēng)送爽。都江堰育才學(xué)第20屆秋季運動會如期舉行。這次運動會,以“青春飛揚,活力綻放”為主題,堅持“安全、創(chuàng)新、團結(jié)、拼搏”八字原則,經(jīng)過全校師生共同努力,運動會獲得了圓滿成功。這次運動會,最引人注目的仍然是入場式各班的精彩表演。

它不僅給人異彩紛呈、耳目一新的震撼,更多的是感受到了青春年少、活力四射、激情飛揚的氛圍,都江堰育才學(xué)孩子們就像過節(jié)一樣興奮。在一周左右的時間里,他們在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下,能夠排練出這么多內(nèi)容新穎、健康向上、形式多樣的節(jié)目,讓人不得不佩服孩子們深藏的藝術(shù)潛能和不凡的創(chuàng)新能力,不得不為他們迸發(fā)的熱情和高昂的興致所感動。

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