成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生電話是多少?
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一、成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生電話
郵箱0193@qq.com
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二、成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近期活動(dòng)
回首教研路 啟程再出發(fā)——“畢勇教研名師工作坊”舉行2019年度工作交流會(huì)
2019年12月16日下午,我校高中部“畢勇教研名師工作坊”在黨員活動(dòng)室開展了2019年度工作交流會(huì)。會(huì)議由工作坊領(lǐng)銜人畢勇主持。高中校長(zhǎng)杜宗平、高中黨政辦主任兼教務(wù)處主任鄧思海、高中教師發(fā)展中心主任周永孝蒞臨指導(dǎo)。
會(huì)議開始,畢勇老師就我校高中語(yǔ)文教研組獨(dú)立承擔(dān)的雙流區(qū)教育科研課題“高中語(yǔ)文國(guó)家課程校本化的實(shí)踐研究”作了總結(jié)。他表?yè)P(yáng)了工作坊全體成員的工作態(tài)度,并提醒全體成員,要在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫穿“研究”的思想和方法。他還就自己在開發(fā)與使用校本化教材的心路與大家進(jìn)行了分享,并建議大家繼續(xù)把校本化課程開發(fā)的研究做下去,從校本教材的編寫質(zhì)量和使用規(guī)范上狠下功夫,力爭(zhēng)學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展效果的最大化。
此外,畢老師還對(duì)課題的升級(jí)工作提出了要求,并勉勵(lì)在座老師從微課題做起,珍惜每一次機(jī)會(huì),讓自己迅速成長(zhǎng)。隨后,工作坊的九位學(xué)員圍繞自己在“高中語(yǔ)文國(guó)家課程校本化的實(shí)踐研究”區(qū)級(jí)課題中擔(dān)任的研究工作、研究感受、研究收獲與研究思考等方面積極發(fā)言。
李帆老師就課題的立項(xiàng)及發(fā)展的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的匯報(bào),并對(duì)研究的未來(lái)走向及教師的學(xué)習(xí)發(fā)展提出了自己的思考與建議;高長(zhǎng)平老師認(rèn)為,校本教材有利于學(xué)生進(jìn)一步拓寬視野,應(yīng)不斷使用并傳承下去,并就自己在使用校本教材的方法方面的心得進(jìn)行了分享;劉廣生老師以《教育科研之路,學(xué)習(xí)提升之階》為題,分享了近年來(lái)自己的科研成果與心得,并鼓勵(lì)年輕學(xué)員加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),提升科研能力,在教學(xué)反思中努力發(fā)現(xiàn)研究點(diǎn),從小處著眼,積極投入到教育教學(xué)科研中去。
周永孝主任從“任務(wù)、機(jī)會(huì)、能力、發(fā)展”四個(gè)點(diǎn)出發(fā),鼓勵(lì)老師們努力工作,在專業(yè)方面認(rèn)真成長(zhǎng),并在如何進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力,如何促進(jìn)教學(xué)與教研質(zhì)量提高的問(wèn)題上給予了各學(xué)員指導(dǎo)與建議。
會(huì)議最后,杜宗平校長(zhǎng)作了深入總結(jié)。他對(duì)工作坊成立以來(lái)開展的工作給予了充分的肯定,再結(jié)合自身教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),從教研工作的重要性、工作坊的后續(xù)發(fā)展、下一步的工作開展三個(gè)方面,對(duì)工作坊的工作進(jìn)行了全面、細(xì)致的指導(dǎo)。杜校長(zhǎng)還對(duì)全體學(xué)員的成長(zhǎng)提出了殷切的期望,并鼓勵(lì)老師們樹立“學(xué)習(xí)是終身之事,努力是終身之事”的發(fā)展意識(shí),要爭(zhēng)取在平時(shí)的教學(xué)與教研過(guò)程中不斷提高,用心追逐棠外人共同的幸福。
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