棠湖中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越，交通便利，信息發(fā)達(dá)。棠湖中學(xué)擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺和標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場。

棠湖中學(xué)接受“成都市領(lǐng)航高中” 項(xiàng)目驗(yàn)收評估

2019年11月13日下午，成都市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展項(xiàng)目驗(yàn)收評估組專家一行7人蒞臨棠湖中學(xué)，驗(yàn)收評估“成都市領(lǐng)航高中”項(xiàng)目。

驗(yàn)收評估組專家在棠湖中學(xué)黨總支書記、校長劉凱、黨總支副書記賈成良、副校長吳潔、副校長王宏等行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了棠湖中學(xué)高中部。

專家們首先觀看了學(xué)校的4.0T課程體系、生涯教育課程、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程、非遺攝影作品等展示，參觀了我校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)教室、學(xué)科教室、海軍航空實(shí)驗(yàn)班、槐軒文化陳列室。

在各部門負(fù)責(zé)人的介紹和學(xué)生的操作演示中，從宏觀到微觀整體初步了解學(xué)校課程的設(shè)置、實(shí)施和成效，感受我校學(xué)生個性發(fā)展的教育特色。

接著，在圖書綜合樓第一會議室，劉凱校長向?qū)＜医M作了《新故相推，日生不滯——成都市領(lǐng)航高中學(xué)校評估答辯》專題匯報，學(xué)校行政悉數(shù)參加。

短短30分鐘，劉校長從五個方面重點(diǎn)匯報了從2016年申報創(chuàng)建成都市領(lǐng)航高中以來所取得的成績，主要包括“傳承地域歷史文化，錘煉棠中辦學(xué)思想”“構(gòu)建4.0T課程體系，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”“聚焦課堂研究，踐行三段智慧課堂”“實(shí)施選課走班，促進(jìn)個性化發(fā)展”和“構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展體系，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。

劉校長又從破除走班“不可行”的觀念、認(rèn)清走班“應(yīng)該有”的價值，以及提供了走班“可操作”的范例三個方面總結(jié)了我校“選課走班”的顯著成效和深遠(yuǎn)意義。

劉凱校長的匯報充分體現(xiàn)了棠湖中學(xué)在創(chuàng)建“領(lǐng)航高中”過程中以“選課走班”為抓手，全面帶動學(xué)校人事制度、課程開發(fā)、業(yè)績考評、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、個性發(fā)展等提檔升級的清晰思路，體現(xiàn)了棠中領(lǐng)導(dǎo)集體的決策力和執(zhí)行力，體現(xiàn)了棠中教師的凝聚力和創(chuàng)造力。

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