一、成都市中和中學(xué)2022年復(fù)讀班招生計(jì)劃、招生人數(shù)

二、成都市中和中學(xué)2021年復(fù)讀班招生計(jì)劃、招生人數(shù)

成都市中和中學(xué)2021年復(fù)讀班招生計(jì)劃、招生人數(shù)暫未公布，以下是學(xué)校2021年招生計(jì)劃。

1、2021年中和中學(xué)面向“5+2”區(qū)域招生人數(shù)是： 統(tǒng)招376人（其中含指標(biāo)到校生188人）；調(diào)招74人。

2021年中和中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是450人，全部都是面向“5+2”區(qū)域招生。

三、中和中學(xué)近期活動(dòng)

中和中學(xué)走向課程自覺的美好境界

從“普通課程論”走向“實(shí)踐課程論”，從“背景課程論”走向“場(chǎng)景課程論”，這是當(dāng)代課程理論發(fā)展的一個(gè)方向。在研究視角方面，我們需要從宏大莊嚴(yán)視角轉(zhuǎn)向具體變革實(shí)踐，關(guān)注具體學(xué)校與具體課程；在研究價(jià)值方面，我們需要從追求普遍理論轉(zhuǎn)向改善變革實(shí)踐，以理解實(shí)踐、改善實(shí)踐為追求；在研究思維方面，我們需要從邏輯思辯轉(zhuǎn)向經(jīng)驗(yàn)實(shí)證，把扎根研究作為方法論，采取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、循環(huán)實(shí)證等研究方法，尋求個(gè)性化的課程模式，探究情境性的課程理解，提高具體場(chǎng)景中課程實(shí)踐能力。

小編提示：以上是成都市中和中學(xué)2022年復(fù)讀班招生計(jì)劃、招生人數(shù)的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。