人生就像登山，很多時(shí)候，遙看目標(biāo)，似乎高不可攀，其實(shí)每向前一步，我們也就距離目標(biāo)更近一步。每個(gè)人不管多么平凡，只要真誠(chéng)付出努力，都能夠到達(dá)比想象更高的高度。人生沒(méi)有爬不過(guò)的山，重要的是行動(dòng)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)之后，便腳踏實(shí)地向前，每一步，都是人生的新高度!

四川馬爾康中學(xué)地址：四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市馬江街37

四川馬爾康中學(xué)辦學(xué)模式

實(shí)施“分層教學(xué)，動(dòng)態(tài)管理，分類推進(jìn)，整體提高”的教學(xué)管理模式，堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向，評(píng)價(jià)激勵(lì)，教研引路，策略從實(shí)，整體聯(lián)動(dòng)，常規(guī)到位，確保質(zhì)量，穩(wěn)步提高”的抓保質(zhì)量措施，對(duì)初一到高三的各年級(jí)學(xué)生實(shí)施培優(yōu)扶弱工程，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，嚴(yán)格學(xué)生管理，細(xì)化教學(xué)管理;堅(jiān)持實(shí)施學(xué)科內(nèi)課程綜合化，教學(xué)目標(biāo)全面化，教法學(xué)法多樣化，教學(xué)評(píng)價(jià)多元化的教學(xué)策略;堅(jiān)持以教研促教改，以教改促教學(xué)，加強(qiáng)課題管理，優(yōu)化研修形式，營(yíng)造教研氛圍，構(gòu)建研修模式。

四川馬爾康中學(xué)教學(xué)模式

目前，學(xué)校已有兩個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題結(jié)題，還有3個(gè)省、州級(jí)課題正在研究之中。學(xué)校不斷加強(qiáng)年級(jí)管理，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，廣泛收集信息，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持月考制度，適時(shí)進(jìn)行“診斷”;堅(jiān)持以特色教育為內(nèi)容，全面發(fā)展為目的，搞好英語(yǔ)和藝體特色教育，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維空間，從而保證了該校英語(yǔ)教學(xué)水平居全州前列。學(xué)校全面啟動(dòng)了藝體特長(zhǎng)生的素質(zhì)輔導(dǎo)課，開(kāi)設(shè)有助于學(xué)生身心健康發(fā)展的綜合實(shí)踐課，努力為智力教育提供保障，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道。

四川馬爾康中學(xué)辦學(xué)效益

學(xué)校積極實(shí)施“愛(ài)心工程”，開(kāi)展貧困學(xué)生助學(xué)行動(dòng)。通過(guò)減免學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)、組織師生捐款、義務(wù)獻(xiàn)血等形式，救助困難學(xué)生百余人，累計(jì)減免學(xué)雜費(fèi)40多萬(wàn)元。學(xué)校還主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，與有關(guān)單位結(jié)對(duì)幫扶，定期資助貧困學(xué)生，積極為困難學(xué)生的正常入學(xué)創(chuàng)造條件，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校有校級(jí)干部、總支委員4人，中層干部13人。設(shè)有黨政辦、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、職代會(huì)、婦委會(huì)等機(jī)構(gòu)部門和群團(tuán)組織，與2個(gè)黨支部、 6個(gè)年級(jí)組、7個(gè)教研組、8個(gè)工會(huì)小組共同構(gòu)成了學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校實(shí)施了“學(xué)習(xí)工程”、“先鋒工程”、“名師工程”和“青藍(lán)工程”，以黨員干部為核心，狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)和教師素質(zhì)提高。

自暴自棄便是命運(yùn)的奴隸，自強(qiáng)不息是生命的天使;我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈，我愿意用別人的棉襖，來(lái)溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，該記得的我不會(huì)遺忘，該遺忘的我不會(huì)存放。