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2022年德陽市羅江中學是國重還是省重

來源:網絡整理時間:2023-05-22 13:07 1866次

摘要:一、2022年德陽市羅江中學是國重還是省重德陽市羅江中學是公辦省一級示范高中二、德陽市羅江中學近期活動聚焦現代課堂教學改革助推心理健康課堂探究現代課堂教學改革如火如荼,心理健康課堂探究如沐春風。為了進一步

一、2022年德陽市羅江中學是國重還是省重

德陽市羅江中學是公辦省一級示范高中

二、德陽市羅江中學近期活動

聚焦現代課堂教學改革 助推心理健康課堂探究

現代課堂教學改革如火如荼,心理健康課堂探究如沐春風。為了進一步提升全市心理健康課堂教學質量,提升心理教師課題研究的水平,總結、交流學校心理健康教育教學工作,2021年12月16日,德陽市全體高中學校專兼職心理健康教師齊聚羅江中學,參加了德陽市石浩心理健康名師工作室“心理健康課堂與研究”研討會。本次活動以展示課、研討和講座形式呈現。

德陽中學專職心理老師、石浩心理名師工作室成員林琳老師承擔了“心理健康課堂與研究”展示課--《發(fā)現我的“長板”—探尋優(yōu)勢智能》。本課主要從“生涯故事:菲爾普斯”、“生涯點撥:多元智能理論”、“觀看視頻:瓦拉赫效應”、“主題活動:多元智能平衡輪”四個環(huán)節(jié)展開,環(huán)節(jié)緊緊相扣,逐層遞進。通過課堂教學讓學生明白了每個人都有自己的優(yōu)勢智力領域,有自己的學習類型和發(fā)展方向,每位同學都具有可塑性——勤能補拙,優(yōu)者更優(yōu)。

展示課后,工作室領銜名師石浩老師組織大家聚焦本節(jié)課,展開沙龍式研討。林琳老師對本節(jié)課的設計與想法作了分享,大家紛紛發(fā)表自己的看法,研討氛圍濃厚。林琳老師分享設計該課的理念:基于學情,順應課堂改革新需求進行教學設計,旨在通過體驗式的活動幫助學生發(fā)現自己的優(yōu)勢,增強自信心,并使學生明確高中學習生活提升自身能力的價值,幫助學生找到能力提升的方向和途徑。

小編提示:以上是2022年德陽市羅江中學是國重還是省重的相關信息,同學們請仔細閱讀,根據自己的情況合理填報志愿。

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文章標題:2022年德陽市羅江中學是國重還是省重

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