現(xiàn)在學(xué)生這么努力就是為了能夠考上自己喜歡的學(xué)校，而這個(gè)分?jǐn)?shù)就是非常重要了，學(xué)校都會給出每一年的分?jǐn)?shù)線作為標(biāo)桿，學(xué)生只有跨過了這個(gè)標(biāo)桿就能到自己喜歡的學(xué)校去讀書，所以小編就準(zhǔn)備了六枝特區(qū)第七中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。

六枝特區(qū)第七中學(xué)2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線

六枝特區(qū)第七中學(xué)校園動態(tài)

六盤水創(chuàng)建國家食品安全示范城市督查組蒞臨六枝七中督查食堂工作

5月29日，六盤水市副市長、食安委主任何樞帶領(lǐng)市創(chuàng)建國家食品安全示范城市督查組蒞臨六枝特區(qū)第七中學(xué)督查食堂工作。

當(dāng)日上午，何樞副市長帶領(lǐng)市創(chuàng)建國家食品安全示范城市督查組(成員有市食安委副主任、市食安辦主任、市市場監(jiān)管局局長肖建軍，市市場監(jiān)管局食品安全總監(jiān)許松等)在六枝特區(qū)人民政府副區(qū)長何立強(qiáng)、市場監(jiān)管局局長安慶、教育局副局長袁岑等的陪同下到六枝特區(qū)第七中學(xué)督查食堂工作。六枝七中校長劉代娟帶領(lǐng)副校長馬鵬、田平等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡迎何樞副市長一行蒞臨七中指導(dǎo)工作。

劉代娟校長引領(lǐng)何樞副市長一行進(jìn)入食堂，穿上白色衣，戴上白色帽等，查看食堂的衛(wèi)生、流水線操作等。

食堂經(jīng)理董福均帶領(lǐng)大家首先進(jìn)入庫房，介紹食堂進(jìn)貨渠道(如洋芋、小瓜、黃瓜、青椒、蓮花白、茄子、大蔥等都是從六枝特區(qū)新麥源農(nóng)業(yè)有限公司、六枝特區(qū)群志合作社、扶投公司和當(dāng)?shù)亟h立卡戶采購等)、索證索票制度、樣貨記錄(如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、到保期時(shí)間);

接著到切配間，介紹分類清洗池(如蔬菜清洗池，水產(chǎn)清洗池等)，工具用具(如刀、菜墩、鍋、碗、瓢、盆等)消毒，面點(diǎn)間“五專”(一是專人彩購，二是專人制作，三是專柜保存，四是專用工具，五是專用臺帳)管理。食堂冰箱生、熟分開進(jìn)貨信息、日期清晰，一目了然，留樣是雙人雙鎖，每樣菜不少于100克，留樣時(shí)間48小時(shí)。食堂整潔及精細(xì)化管理，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的表揚(yáng)。何樞副市長、肖建軍局長、何立強(qiáng)副區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)還就六枝七中食堂建設(shè)提出了一些好的指導(dǎo)性意見。

學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合會+“主題教研活動”討論會

為了更好地深化教育課程改革，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”與課堂教學(xué)的深度融合，合理利用信息技術(shù)對教師教育教學(xué)的積極作用，為了更好地提高學(xué)校主題教研活動效率，5月23日下午5點(diǎn)20分學(xué)校組織各學(xué)科教研組長、備課組長在多媒體樓二樓計(jì)算機(jī)室進(jìn)行學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合會及“主題教研活動”討論會。

會上，各教研組長、備課組長積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，使其對信息化與學(xué)科深度融合有了進(jìn)一步的了解。通過實(shí)踐操作，老師們初步掌握了運(yùn)用教育云平臺的方法與技巧，體會到了教育信息化為教育教學(xué)工作提供的便利。

繼學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合會，各教研組長從實(shí)際出發(fā)，對本學(xué)科組開展主題教研活動所存在困難進(jìn)行詳細(xì)闡述，并將本組主題教研活動的特色及經(jīng)驗(yàn)分享其他學(xué)科組，使各學(xué)科組主題教研活動更具多樣性、豐富性。同時(shí)，為了更有效地促進(jìn)主題教研活動的開展，使其真真切切服務(wù)于本學(xué)科組教師的教育教學(xué)工作，各教研組長于會議上提出了寶貴建議。

最后，田平副校長對本次會議進(jìn)行總結(jié)，并對各學(xué)科組長、備課組長進(jìn)行工作指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào):學(xué)校高度重視學(xué)科主題教研活動的開展，會竭力幫助各學(xué)科組解決困難，各教研組長也須合理利用本學(xué)科的現(xiàn)有師資力量及其他資源提高學(xué)科主題教研活動效率;各學(xué)科組應(yīng)將信息化與學(xué)科深度融合，以提高教師的個(gè)人素養(yǎng)、教育教學(xué)能力。

有了以上的分?jǐn)?shù)線學(xué)生就能自己估算考上的幾率是多高，而家長們也就能知道要不要給學(xué)生提前找學(xué)校，畢竟現(xiàn)在升學(xué)的通道又不止一條路，藝體生同樣也是可以升本的。