成都市成都美視國際學校招辦電話是多少?
來源:網絡整理時間:2023-07-07 14:33 1609次
摘要:一、成都市成都美視國際學校2022年招辦電話是多少二、成都市成都美視國際學校近期活動五育并舉,全人教育|美視國際教育研究中心在行動2021年8月27日,美視國際教育研究中心CMIS’ResearchCenterforInternationalEducation(RCIE)在學校禮
一、成都市成都美視國際學校2022年招辦電話是多少
二、成都市成都美視國際學校近期活動
五育并舉,全人教育|美視國際教育研究中心在行動
2021年8月27日,美視國際教育研究中心CMIS’Research Center for International Education(RCIE)在學校禮堂揭牌成立。該研究中心自成立以來,一直秉承為成都美視國際學校學習社區(qū)創(chuàng)建協(xié)作研發(fā)文化的初心,幫助老師們成為優(yōu)秀的終身學習者。2021年8月28日—9月10日,研究中心項目小組負責人報名工作啟動。課題小組在學校及學部的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃下,認真研究、理解國家教育政策以及IB理念。課題小組的項目設定以相關性、針對性、靈活性和有效性為主。目前,美視國際教育研究中心三個課題小組的研究工作正按計劃穩(wěn)步進行中。
國家課程融合小組以研究課題“IB理念下的融合課程開發(fā)——以MYP中文語言與文學課程為例”。該課題小組成員包括四名中文教師和一名音樂教師。中文教師占小組成員的比重較大,這也是融合課程開發(fā)以中文語言與文學課程為例的原因。該融合課程的開發(fā)將認真對比《國家義務教育語文課程標準》與《MYP語言與文學指南》,找出二者共性,并將義務教育階段語文課程標準與IB的要求有機結合,形成有美視特色的融合課程。音樂教師的加入為該課題的研究增添了跨學科的魅力和多元化的課程設置思路。音樂和中文語言與文學的跨學科課程,將藝術的火花充分碰撞,探索該課題對其他學科的借鑒意義。
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