新都天元中學

學校占地40余畝，辦學條件完善。理、化、生、信息技術(shù)等功能室均達到國家配備標準；學校有562平方米的標準化實驗室，配備理、化、生教學儀器。音、體、美器材達省定標準。有84平方米的圖書室和閱覽室各一個，藏書12000冊。有200米環(huán)形跑道和100米直跑道，籃球場、排球場、羽毛球場和乒乓球場等體育活動場所設(shè)施齊全。學校新建了可容納500多學生同時進餐的學生餐廳和1726平方米的兩棟學生公寓樓。配備遠程教育工程模式三，包括微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收教室各一個。辦學條件的改善必將帶動學校教育教學質(zhì)量的提高和辦學品位的提升。

學校有教職工62人，專任教師58人，本科學歷35人，中學高級教師21人，中學一級教師36人，教師合格率為100%，學校領(lǐng)導班子年富力強，師資力量雄厚，經(jīng)過多年的培養(yǎng)，已打造了一批具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師隊伍。2008年，青年教師楊 琴代表新都區(qū)參加成都市中小學班會課大賽獲一等獎。

理念

學校恪守“ 團結(jié)、拼搏、求實、奉獻”的校訓，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的教育理念，圍繞“四個堅持和四個全面”的辦學思想，形成了“博學、善教、嚴謹、奉獻”的教風和“好學勤思拼搏進取”的學風,教育質(zhì)量年年邁上新臺階，取得了較好的辦學業(yè)績。多年來，學校中考升學率，畢業(yè)率在全區(qū)同類學校中名列前茅。學校先后獲得區(qū)“校風示范學?！?、區(qū)“素質(zhì)教育示范學校”，并多次獲得區(qū)教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎。 現(xiàn)在，天元初級中學全體教職工，正以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱情、充沛的激情，踏實工作，勤奮學習，在21世紀教育快車道上一路前行。為學生一生奠基，對學生終生負責，培養(yǎng)全面發(fā)展的四有新人。

素質(zhì)教育中的兩個亮點和特色。抓教師的專業(yè)成長，教師的綜合素質(zhì)的提升是素質(zhì)教育的第一個亮點和特色。學校把教師的專業(yè)成長，教師的綜合素質(zhì)的提升作為素質(zhì)教育的重要工作。要求每一個老師“做一個讀書人 教書人 寫書人”，不斷地“提升素質(zhì) 超越自我 奉獻教育”。開展以創(chuàng)新教育為重點的校本教研，校本培訓，推動素質(zhì)教育的進一步發(fā)展。第三，教學反思。要求每位教師在課后寫好教學反思，總結(jié)教學得失，既有每節(jié)課后的反思，也有階段性的小結(jié)反思、集體教研的集體反思。在反思中，教師不斷走向成長。倡導教師積極自學，認真進行教學科研。學校要求每個老師每天讀一個小時的書，并作好讀書筆記。學校的德育教育的多樣化和實效性是素質(zhì)教育的又一個亮點和特色。牢固確立課堂教育是德育工作的主渠道、主陣地。每一位教師都是一名德育工作者，真正履行教書育人的職責。要做到既管教又管導，育人為先，教書并重，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有綜合素質(zhì)的現(xiàn)代中學生。抓班主任隊伍建設(shè)，促班風形成。層次進行愛國主義教育活動，教育目的明確。德育活動系列化，教育實效明顯。綜合素質(zhì)評價客觀公正，激勵學生奮發(fā)向上[1]。

讓讀書成為一種習慣，

讓學習成為一種樂趣。

讓至善成為一種追求，

讓奉獻成為一種品質(zhì)。