前幾日，一位蘭州高鐵學(xué)校的老師看了我寫的《戀上成長 愛上教育》一文后給我發(fā)來一段話：文章很有感染力，也激勵了我積極向上的心態(tài)，讓我又更深地了解了你對教育的熱愛?；仡^又給了我一些修改意見，我感覺說得非常好，不愧是資深前輩。他后來說了一句話，讓我一直深以為然，他說“教育不是說教，教育就是影響”。我一直就在思考這句話，心靈再一次被觸動。

人的一生都在接受教育，只不過受教育的形式不一樣罷了。作為一名教師，每天都在以一種特定的學(xué)習(xí)方式來教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，當(dāng)然這是教育的一種形式。而有些時候我們潛移默化地給別人帶來的轉(zhuǎn)變與影響，我想這才是教育的最高境界吧。那說到教育我想大體可以分為：家庭教育、學(xué)校教育、個人教育三大塊。

01

一、家庭教育的影響

我們常說家長是孩子的第一任老師，從他牙牙學(xué)語開始，我們作為家長的就已經(jīng)成為了孩子模仿的榜樣了。你這個榜樣如何，孩子都會照搬學(xué)了去。如果你要想孩子成為一個誠實守信的人那么你首先就要成為一個那樣的人。還記得古時候，曾子的母親要去集市，曾子就吵著嚷著想跟著去，母親覺得帶著曾子比較累贅，于是就哄著曾子說：“曾子聽話，在家等著母親，回來給你殺豬吃肉。”于是曾子答應(yīng)了，就留在了家里。等到曾子的母親從集市上回來之后，發(fā)現(xiàn)曾子的父親正在磨刀，于是就問原由。曾子父親說：“你既然答應(yīng)了孩子要殺豬，就要說話算話。如果你說話不算話，給孩子留下了不誠信的印象以后孩子一定會效仿的。”于是夫妻倆就把豬殺了。這個例子無疑是古代家庭教育在誠實守信方面的典范。而在我們實際生活中也是如此，有些時候我們家長不經(jīng)過思考，就隨便像孩子承諾，以為小孩子，沒什么的?？墒呛⒆訁s把我們家長的每一句話都深深地記在心中，等到孩子們滿懷希望的想讓家長兌現(xiàn)時，家長早已把當(dāng)初的承諾忘在了腦后。此時孩子們的內(nèi)心的失望，作為大人的我們卻沒有覺察到，再用其他的諾言去搪塞，久而久之，我們就變成了小時候那個總喊“狼來了”的那個小孩，以后再和孩子說什么的時候，孩子也不會全都相信了，而且在他幼小的心靈里，你給他留下的影響又豈止是不守信的一個印象呢，難保不成孩子長大后也會把這種不良的影響傳遞給下一代，也說不定。

02

二、學(xué)校教育的影響

我們的學(xué)生時代，有三分之二的時間都在學(xué)校里生活，所以說學(xué)校里的教育，不僅僅是傳授知識，不僅僅是講人生的大道理，也不僅僅是預(yù)防和改變每一個孩子的人生，而是作為教師的我們用自己的言行、用自己積極向上的對生命以及生活的態(tài)度，去影響孩子。這種潛移默化的影響力比其他一切說教都來得真切。以前的早上都是我第一個到校，開窗通風(fēng)，灑水潤地，再放上清新的古曲，這時孩子們才會陸續(xù)進到教室，看到他們的老師我已經(jīng)坐在辦公桌前看書，所以他們也會入座即刻拿出書本開始閱讀，每每此時就會覺得愛讀書的孩子真美。

就在昨天我隨遼寧省鄉(xiāng)村導(dǎo)師吳娟團隊去岫巖興隆中心小學(xué)送教下鄉(xiāng)，因為我是頭上課的一瞬間，才見到孩子們的，剛一開始孩子們比較拘謹，畢竟還是農(nóng)村的孩子，也沒有經(jīng)歷過幾次這樣大型的授課形式，況且還是來自外地的老師上課，所以在表達上就一直放不開，我們師生之間始終還是沒有融合到一塊去，為了讓他們接納我，我放松心態(tài)，用聊天的方式試著走進他們的心靈，傾聽他們內(nèi)心的聲音，我告訴他們我們就是一起讀書，沒有那么復(fù)雜的。也許正是我這樣的親和力，也許正是讓他們想到了文中媽媽說的平常的話，感染到了他們，也影響到了他們，后來孩子們就愿意和我互動，也愿意傾聽我的話語，我們彼此的心靈也拉得更近了。在下課的時候，他們一邊收拾書本，一邊往外走，我大聲地喊著：“再見孩子們，很高興與你們一起學(xué)習(xí)。”沒想到的是，此時的鄉(xiāng)村的孩子們在走出去的瞬間，都回過頭來喊著：“張老師，再見。”我想，這就是影響的力量吧。

03

三、個人教育的影響

校長說，聽了你的演講的人一定會被你影響的。我心里聽了之后還蠻有一點小激動的，如果真像師長說的那樣，我的交流能夠影響到別人對教育的熱愛的話，那么我寧愿多多用的實際行動來影響更多的人真正投身到教育的熱浪中去。還記得我的老師這樣評價我：“很勤奮、有活力、有情懷。”我說我正在用勤奮和活力影響身邊的每一個人。還記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣評價我：“曉軍，你積極向上生長的狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)影響到了好多同事，他們都表示要向你看齊，以你為榜樣呢。”林肯說過每一個人還是喜歡被贊美的，所以每每這時，心里感覺的并不僅僅是高興，更多的是自豪，為自己能夠影響到別人而感到的自豪。

如果教育能夠影響的話，我愿意帶動身邊的伙伴們一起找回對教育的熱情，一起做點事情。如果教育能夠影響的話，我愿意帶動身邊的伙伴們一起讀讀書，讓我們能夠與經(jīng)典對話，讓心靈朝著陽光生長。如果教育能夠影響的話，我愿意引領(lǐng)周圍的伙伴們，陪著學(xué)生走進書海，讓書香浸潤他們金色的童年。如果教育能夠影響的話，我愿意用積極樂觀的心態(tài)趕走他們的職責(zé)倦怠。如果教育能夠影響的話，我愿意用教育去影響身邊的你！

  甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團·軌道交通運輸學(xué)校）為國家級重點技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機電一體化專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

甘肅北方技工學(xué)校/p>

華山教育集團·軌道交通運輸學(xué)校/p>

校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>