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蘭州高鐵學(xué)校:讀職校,已從謀飯碗轉(zhuǎn)為追夢(mèng)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-09 02:55 72次

摘要:蘭州高鐵學(xué)校:讀職校,已從謀飯碗轉(zhuǎn)為追夢(mèng)想 3D打印專業(yè) 、高鐵乘務(wù)專業(yè)、酒店管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè) 蘭州高鐵學(xué)校 本學(xué)期組織了多個(gè)技能大賽,100多個(gè)賽項(xiàng)為眾多技能高手提供了亮絕活的平臺(tái)。 甘肅近年來(lái)的發(fā)展,離不開(kāi)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的一線技術(shù)技能人才,將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。其中,職業(yè)教育作出了重大貢獻(xiàn)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明, 甘肅高鐵學(xué)校 畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。 僅近5年來(lái),職業(yè)院校畢業(yè)生占到新增就業(yè)人口的60%以上,在城市軌道交通、電子商務(wù)等快速發(fā)展的新興行業(yè)中,新增從業(yè)人員有70%以上來(lái)自職業(yè)院校。 近5年來(lái),全省職業(yè)院校累計(jì)培養(yǎng)出近400萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才對(duì)于考不上大學(xué)甚至高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)教育日益成為學(xué)生眼中的香餑餑。 普職招生比例大體相當(dāng),讀職校學(xué)技藝越來(lái)越被認(rèn)同

蘭州高鐵學(xué)校:讀職校,已從謀飯碗轉(zhuǎn)為追夢(mèng)想

3D打印專業(yè)、高鐵乘務(wù)專業(yè)、酒店管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)……蘭州高鐵學(xué)校本學(xué)期組織了多個(gè)技能大賽,100多個(gè)賽項(xiàng)為眾多技能高手提供了亮絕活的平臺(tái)。

甘肅近年來(lái)的發(fā)展,離不開(kāi)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的一線技術(shù)技能人才,將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。其中,職業(yè)教育作出了重大貢獻(xiàn)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,甘肅高鐵學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。

僅近5年來(lái),職業(yè)院校畢業(yè)生占到新增就業(yè)人口的60%以上,在城市軌道交通、電子商務(wù)等快速發(fā)展的新興行業(yè)中,新增從業(yè)人員有70%以上來(lái)自職業(yè)院校。

近5年來(lái),全省職業(yè)院校累計(jì)培養(yǎng)出近400萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才……對(duì)于考不上大學(xué)甚至高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)教育日益成為學(xué)生眼中的“香餑餑”。

普職招生比例大體相當(dāng),讀職校學(xué)技藝越來(lái)越被認(rèn)同

蘭州鐵路技校汽車維修專業(yè)有一個(gè)學(xué)生是個(gè)農(nóng)村娃,初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般,覺(jué)得即使讀了普高,將來(lái)也很難考上理想的大學(xué),“倒不如先找到安身立命的飯碗。”

進(jìn)校后的一次初中同學(xué)聚會(huì)上,面對(duì)一眾考上重點(diǎn)高中的同學(xué),他一開(kāi)始不免有些自卑。但接下來(lái)發(fā)生的一件事,增強(qiáng)了他的自信。在迎接應(yīng)邀來(lái)參加聚會(huì)的初中老師時(shí)他一眼注意到,老師駕駛的汽車剎車燈不亮。待老師將車停穩(wěn),他主動(dòng)前去提醒,又上車簡(jiǎn)單搗鼓了幾下,馬上給出了診斷:方向盤下有個(gè)保險(xiǎn)絲燒掉了,只要找一家汽修店換一下就行。這小試身手,不僅令圍觀的昔日同學(xué)嘖嘖稱奇,更令初中老師刮目相看。他靦腆地說(shuō):這不算什么。我一入校就加入了汽修特訓(xùn)隊(duì),集中訓(xùn)練動(dòng)手能力和實(shí)踐操作,還經(jīng)常順便幫老師修車呢。

從先謀一個(gè)飯碗,到樹立自信,曾勝的心路歷程,折射出甘肅很多職校生心態(tài)的轉(zhuǎn)變。報(bào)讀職業(yè)院校、學(xué)好一技之長(zhǎng)越來(lái)越為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)同和接受。

據(jù)甘肅省教育廳介紹,甘肅高等職業(yè)教育年度招生人數(shù)占本??普猩倲?shù)比例近50%,成為高等教育的半壁江山;在初中畢業(yè)生源下降明顯的情況下,中等職業(yè)教育和普通高中的招生比例也連續(xù)5年保持大體相當(dāng)。除了應(yīng)屆初高中畢業(yè)生外,往屆初高中畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、失業(yè)人員、退役士兵等也成為職業(yè)院校的重要生源。

暢通職業(yè)教育升學(xué)通道,將推動(dòng)人才培養(yǎng)向中高端發(fā)展

發(fā)生在職業(yè)學(xué)校和學(xué)生身上的這些變化,既來(lái)自于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變,也來(lái)自于改革的成效。

2015年甘肅確定以創(chuàng)建“現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)省”為總抓手,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,以期為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力支撐。改革中,廣東深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),大力開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。全省成立區(qū)域和多家行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),初步實(shí)現(xiàn)招生、培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)一條龍。

所以職業(yè)教育近幾年才能夠大力發(fā)展,職業(yè)教育也為成千上萬(wàn)個(gè)高考中考名落孫山的學(xué)生提供了一條出路。

軌道運(yùn)校北方校區(qū)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)國(guó)際郵輪等專業(yè)。

軌道交通運(yùn)校北方校區(qū)

學(xué)校代碼:329/p>

校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>

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