1望 文 生 義

生物醫(yī)學(xué)工程不是醫(yī)學(xué)類專業(yè)

實際上，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè)。

蘭州高鐵學(xué)校老師認為 畢業(yè)生既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計、制造與應(yīng)用工作，也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護維修和采購管理等工作。

至于工商管理類，畢業(yè)以后拿的學(xué)位是管理學(xué)學(xué)士，并不是經(jīng)濟學(xué)學(xué)士。

精算數(shù)學(xué)不屬于數(shù)學(xué)類

事實上，精算數(shù)學(xué)是金融保險學(xué)科旗下的專業(yè)。

精算師的前程無可限量，可以在商業(yè)銀行、金融中介、投資、社會福利、政府咨詢和監(jiān)管等機構(gòu)，從事評估承保風(fēng)險、厘定保險費率、安排分保額、進行償付測試等工作。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)不僅僅是算數(shù)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會和人文科學(xué)的一個重要橋梁。

所以從這個專業(yè)畢業(yè)后，可以勝任科研機構(gòu)、政府機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。

更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作，不止“數(shù)學(xué)老師”一條路可走。

信息資源管理與圖書館有關(guān)

信息資源管理可絕不是計算機類專業(yè)，而是一個正宗的管理學(xué)類專業(yè)。由于信息資源管理學(xué)是與社會需求較為接近的新興學(xué)科，因此，畢業(yè)生適應(yīng)性較強，就業(yè)前景看好，大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務(wù)機構(gòu)等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務(wù)等工作。

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信息與計算科學(xué)離計算機很遠

信息與計算科學(xué)專業(yè)實際上市屬于數(shù)學(xué)學(xué)科，離計算機學(xué)科差著十萬八千里。

信息與計算科學(xué)是以信息領(lǐng)域為背景，將數(shù)學(xué)與信息、管理相結(jié)合的交叉學(xué)科。

著眼于培養(yǎng)不僅數(shù)學(xué)功底扎實，而且掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的理論與方法的數(shù)學(xué)人才。

考古學(xué)不僅僅是找古跡

其實，考古學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以到高等院校、博物館及文物保護等單位從事考古發(fā)掘與研究、文物鑒定保護及歷史類教學(xué)等工作。

所以這么說起來，挖地的苦力活可不是咱們考古學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的唯一出路。

哲學(xué)不僅僅是“老學(xué)究”

認為哲學(xué)專業(yè)是找不到工作的專業(yè)，那大家可就錯了。

哲學(xué)號稱是一門“可以讓人變得聰明的學(xué)問”，畢業(yè)生不僅可以去研究所或國家機關(guān)從事研究工作或考取公務(wù)員，學(xué)校、研究機構(gòu)和宣傳、出版、新聞、文化部門等有關(guān)單位也是不錯的選擇。而且現(xiàn)在很多國家機關(guān)和國家職能部門也“看”上了哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生縝密的邏輯思維能力，這在工作中非常重要。

可以說，哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)口徑非常寬。

地質(zhì)學(xué)不僅僅是挖礦

如今地質(zhì)學(xué)在解決能源、資源、生態(tài)環(huán)境、防止自然災(zāi)害和開發(fā)新型材料的工作中都起到重要作用，而不僅僅只是挖地找礦了。地質(zhì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后可以在能源、交通、礦業(yè)、冶金、建材等企事業(yè)單位尋找到合適的就業(yè)機會。家長考生參考往年考生去向報志愿，更易規(guī)避高分低就，高分落榜的風(fēng)險。

地理信息系統(tǒng)不僅是地理學(xué)科

地理信息系統(tǒng)可不是地理類的基礎(chǔ)學(xué)科，它是一門“地理”加“計算機技術(shù)”的交叉學(xué)科。

畢業(yè)后，可在國土管理、城市管理、規(guī)劃管理、交通、農(nóng)業(yè)、電力、電信、環(huán)保、國防、軍事、公安等部門及有關(guān)科研單位從事信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)建立、維護管理和信息處理分析工作。

3專 業(yè) 非 職 業(yè)

環(huán)境科學(xué)≠治理污水

環(huán)境科學(xué)專業(yè)，要學(xué)習(xí)的可不止打掃衛(wèi)生和凈化污水那么簡單，它調(diào)節(jié)的是整個人類生存環(huán)境的平衡，做的可是大事業(yè)！

畢業(yè)后，可從事環(huán)境科學(xué)研究及環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，從事環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理；或者擔(dān)任大中專院校相應(yīng)課程的教師。

這些都是不錯的就業(yè)選擇。

財政學(xué)≠財務(wù)工作者

財政學(xué)本身是一個宏觀含義很濃重的專業(yè)，大學(xué)本科階段學(xué)的是宏觀財政學(xué)，所以早期的財政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大部分進了國家稅務(wù)機關(guān)。

其實，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)真正方向應(yīng)該是稅收，譬如從事稅收規(guī)劃、資產(chǎn)管理、審計等工作，就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯的。

園林≠園丁

這個專業(yè)可不光是種植物，還要在城市建設(shè)、森林公園經(jīng)營、房地產(chǎn)建設(shè)中進行風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計。

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作。最近的人才市場上，園林設(shè)計類人才可是“搶手貨”。

心理學(xué)≠心理醫(yī)生

沒錯，心理學(xué)士培養(yǎng)心理醫(yī)生的搖籃，但實際上，心理學(xué)專業(yè)涉及的方面還多著呢，包括各科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位，還有公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。

護理學(xué)≠當(dāng)護士

除了當(dāng)護士外，專業(yè)畢業(yè)還可以從事臨床各科專業(yè)護理師、社區(qū)健康教育者、保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問，甚至是教師或健康報刊記者。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團·軌道交通運輸學(xué)校）為國家級重點技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機電一體化專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>