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甘肅2023年就業(yè)好的軌道交通學校,怎樣

來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-22 09:26 1764次

摘要:甘肅就業(yè)好的軌道交通學校?軌道交通行業(yè)的發(fā)展使得專業(yè)性人才缺失,因此就讀軌道交通相關專業(yè)畢業(yè)以后的就業(yè)跟前景都是很好的。決定就業(yè)的不是學校,而是所學的專業(yè),只有專業(yè)選對了才有可能擁有好的就業(yè)。小編想說

甘肅就業(yè)好的軌道交通學校?軌道交通行業(yè)的發(fā)展使得專業(yè)性人才缺失,因此就讀軌道交通相關專業(yè)畢業(yè)以后的就業(yè)跟前景都是很好的。決定就業(yè)的不是學校,而是所學的專業(yè),只有專業(yè)選對了才有可能擁有好的就業(yè)。小編想說的是,就讀軌道交通學校是一個非常明智的選擇,從前面內(nèi)容可以看出只要是讀軌道交通學校,那么就業(yè)都會是很好的,所以同學們在軌道交通學校中只需要選擇感興趣的專業(yè),努力學習專業(yè)知識就可以了。

甘肅2023年就業(yè)好的軌道交通學校
就業(yè)好的軌道交通學校——甘肅隴原技工學校

甘肅隴原技工學校創(chuàng)建于1982年,是經(jīng)勞動和教育部門批準的一所以中、高級職業(yè)資格教育為特色的全日制學校,被國家勞動部評為"全國辦學先進單位"。連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)"先進單位"、"文明院校平安校園",并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽,已為國家培養(yǎng)數(shù)萬名各類技術技能型人才。

辦學條件

多年來,學校始終堅持以人為本的管理思想并形成了以人為本的管理特色,在學校管理中調(diào)動一切的積極因素,強調(diào)個性發(fā)展,努力營造創(chuàng)造性地工作、創(chuàng)造性地學習氛圍,有效地提高學校管理的效率與水平。學校繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),不僅重視辦學理念的創(chuàng)新,更重視管理制度與教學方法的創(chuàng)新,建立,建全了學校管理的一系列規(guī)章制度,使學校管理進入制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。

現(xiàn)代化的教學設施已投入使用,突出隴原特色的辦學思路已十分明晰,將學校辦成甘肅乃至西北一流的職業(yè)學校的目標,牽掛著全校師生的心。相信每一次奮斗,都會為隴原學校的美好前景增添一筆濃墨重彩。

學校的創(chuàng)業(yè)者們,將在邁向新世紀的征途中,勇敢地站在時代的前列,把隴原學校辦成一所教育思想先進、辦學條件一流、師資力量雄厚、管理規(guī)范高效、教學過程優(yōu)化、辦學特色鮮明、教學質量先進的學校。

學?,F(xiàn)設專業(yè)

汽車檢測與維修、航空服務、高鐵乘務、軌道運營管理、電力、機械制造自動化、焊接技術、學前教育、護理、酒店服務、烹飪營養(yǎng)學、形象設計等十多個專業(yè),擁有現(xiàn)代化的技能訓練教室及各類先進的教學設備,學生公寓、電子圖書館等設施功能齊全,在校全日制學生人數(shù)達到2500人以上。

師資力量

師資力量雄厚,有教職工 100 多人,專職教師80多人。教師中具有高級職稱技術人員20多人,中級職稱技術人員50 多人,形成以高級講師、講師為主體的理討教師隊伍和以技術為主體的實習指導師資隊伍,且不少為"雙師型"教師,具有一定的教研能力。學校遵循"以人才市場為導向,以質量求生存,以多種辦學形式圖發(fā)展"的辦學思想,以培養(yǎng)實用性的技術技能型人才為目標。以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。

相對于其他學校,就讀軌道交通學校未來的就業(yè)前景都是很好的,大家也都看到了很多城市在開設修建高鐵、地鐵,需要的軌道交通事業(yè)行業(yè)的專業(yè)性人才是供應不求的?,F(xiàn)在社會上,很多找不到工作的人,就業(yè)形勢是比較嚴峻的,但軌道交通專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)率卻非常的高,因此同學們選擇軌道交通是非常不錯的選擇。面對困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自我,不斷努力的付出,哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始,你都可以做得到。


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