現(xiàn)在很多學(xué)生和家長就是看重了讀中專學(xué)校以后能盡早的步入到社會上面工作，而且也有自己的一技之長，其實現(xiàn)在在中專學(xué)校里面一般學(xué)年制就是三年的，也就是說中專上三年就可以畢業(yè)了，學(xué)生畢業(yè)之后可以選擇直接就業(yè)，但是現(xiàn)在很多的中專學(xué)校里面也是有可以升學(xué)學(xué)年制，具體選擇哪一種就看同學(xué)們對于文憑的需求是什么樣的。

一、選擇3年制模式的中專學(xué)校，讀三年，畢業(yè)獲取中專學(xué)歷文憑。

二、選擇3+2模式的中專學(xué)校，讀五年，前三年學(xué)習(xí)過后是中專學(xué)歷，后兩年是大專學(xué)歷，畢業(yè)獲取大專學(xué)歷文憑。

三、3+3模式的大專學(xué)校，讀六年，前三年中專知識，中專知識學(xué)完過后后三年是大專學(xué)歷，畢業(yè)過后獲取全日制統(tǒng)招大專學(xué)歷文憑。

四、3+4模式的本科學(xué)歷，讀七年，中職與普通本科分段培養(yǎng)，中職學(xué)習(xí)3年，經(jīng)考核合格過后就可以學(xué)習(xí)后4年 ，畢業(yè)直接獲取本科學(xué)歷文憑。

五、5年一貫制，就是五年的學(xué)習(xí)時間，畢業(yè)過后全日制統(tǒng)招大專文憑，但是這種學(xué)制，需要中考的分?jǐn)?shù)，一般錄取分?jǐn)?shù)線在普高的錄取分?jǐn)?shù)線左右。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

按照學(xué)校“重基礎(chǔ)、重實務(wù)、重技能”的人才培養(yǎng)特色要求，培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，能利用計算機從事會計核算和會計事務(wù)，具備會計崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識及會計職業(yè)能力，能勝任各類企事業(yè)單位會計、出納、庫管、收銀、統(tǒng)計崗位的初級應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)核心課程

會計電算化專業(yè)是本校的重點骨干專業(yè)，其核心課程設(shè)有：《基礎(chǔ)會計》、《企業(yè)財務(wù)會計》、 《會計模擬實訓(xùn)》 、《會計電算化》。選配優(yōu)秀的師資力量，通過精講和實訓(xùn)， 讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和體驗手工做賬 ，

從原始憑證的開具、取得、審核，到記賬憑證的填制、審核，再到總賬、明細(xì)賬的登記，直到編制中小企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表，同時， 使學(xué)生能夠嫻熟地操作用友U8等財務(wù)軟件，勝任電腦做賬，真正學(xué)會"會計電算化"。 激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想和職業(yè)道德，形成完整的理論框架，初步奠定會計職業(yè)能力。

三、資格證書

國家財政部門規(guī)定各企業(yè)會計必須持證上崗，為解決這一問題，我校在課程開設(shè)上向考證科目靠攏，適時調(diào)整課程設(shè)置，組織學(xué)生參與會計從業(yè)資格證、會計電算化證、收銀員證、營銷員證書、

高新技術(shù)等級證書、普通話證書的學(xué)習(xí)、考試。將“基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)——崗位能力培養(yǎng)——從業(yè)證書培訓(xùn)”三項內(nèi)容連成一體，保障“雙證融通”課程教學(xué)內(nèi)容的有效落實，使學(xué)生在畢業(yè)時不用再參加社會培訓(xùn)，直接就可上崗。

現(xiàn)在在中專學(xué)校里面開設(shè)的學(xué)年制還是比較多的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需求來選擇對應(yīng)的學(xué)年制，一般中專學(xué)年制就是三年，但是畢業(yè)之后就只能拿到中專畢業(yè)證，這個畢業(yè)證在社會上的含金量是比較低的，如果同學(xué)們有升學(xué)歷的打算就一定要去行動，因為現(xiàn)在社會都是看文憑和技術(shù)吃飯，只要你文憑足夠的高，那么選擇工作的機會就會越大。