對于很多學(xué)生在選擇專業(yè)的時候就比較猶豫，不知道中專學(xué)校什么專業(yè)就業(yè)前景好，其實在中專學(xué)校里面每一門專業(yè)都是有自己的發(fā)展空間和就業(yè)趨勢的，同學(xué)們在選擇的時候也不需要糾結(jié)，只要結(jié)合自己的真實情況和興趣愛好來選擇一門適合自己的專業(yè)就行，在專業(yè)選擇之后也需要同學(xué)們在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了專業(yè)知識，以后畢業(yè)出來才好就業(yè)。

專業(yè)崗位

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)開發(fā)員、操作員、調(diào)試維修

核心課程

機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、三維設(shè)計軟件、計算機(jī)語言、液壓與氣功、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電傳動與控制、傳感器與檢測技術(shù)、PLG原理及應(yīng)用、機(jī)器人應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)器人編程與仿真技術(shù)、機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、自動化生產(chǎn)線技術(shù)、機(jī)器人工程實際應(yīng)用等。

就業(yè)方向

工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)維修與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù);機(jī)器人工作站的開發(fā)、安裝調(diào)試、技術(shù)支持以及機(jī)電一體化專業(yè)的工作崗位等。

近年來為適應(yīng)勞動力市場對計算機(jī)技術(shù)人才的需求，我校在傳統(tǒng)的計算機(jī)技術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)上積極探索計算機(jī)課程的教學(xué)方法和手段，利用包括多媒體技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在內(nèi)的技術(shù)支持方式，不斷更新教學(xué)觀念，著力提高學(xué)生的操作技能和綜合職業(yè)能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握一定的計算機(jī)基本理論，具有良好的商業(yè)敏感性和較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用操作能力的，能夠熟練組裝和維護(hù)計算機(jī)、熟悉局域網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試，能夠掌握圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計的基本技術(shù)，能夠熟練使用計算機(jī)辦公等應(yīng)用技術(shù)的專門人才。

核心課程

計算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、繪畫基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、插畫技法、裝飾畫、包裝設(shè)計與制作、圖像圖形處理(Photoshop、corelDRAW)、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、室內(nèi)設(shè)計、3DS MAX 、AutoCAD、Dramweaver、Flash動畫制作等。

畢業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以參加三校生高考及中高職一體化招生升學(xué)。就業(yè)可以選擇計算機(jī)及相關(guān)通訊類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的制造、檢測、測試、維護(hù)、質(zhì)檢、維修等技術(shù)崗位;各類廣告公司、視覺傳達(dá)設(shè)計公司、室內(nèi)外裝潢設(shè)計公司、專業(yè)圖形制作行業(yè)、出版教育印刷行業(yè)和企業(yè)宣傳部門等初中級制圖員;動漫產(chǎn)業(yè)美工設(shè)計人員和美工制圖員;工藝制品企業(yè)美工人員;還可從事辦公設(shè)備硬件生產(chǎn)、組裝、維護(hù)等工作。

同學(xué)們在選擇專業(yè)時，首先要考慮的都是自己的興趣和能力，其次才是專業(yè)的就業(yè)前景，在選擇學(xué)校時，學(xué)校的專業(yè)是重要的參考因素，同學(xué)們在了解學(xué)校時，一定要去了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，你選擇的專業(yè)與你未來的工作息息相關(guān)，所以同學(xué)們在選擇專業(yè)時一定要慎重，想清楚自己未來究竟想從事什么樣的工作，只有想清楚了專業(yè)，在加上學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后都會好就業(yè)的。