孩子是祖國的未來，那么俗話說的好，要看一個國家是否真的富強，就要看這個國家的教育事業(yè)的發(fā)展如何。我國的各方面都處于飛速發(fā)展的階段，教育事業(yè)自然也不例外。多種教育模式接踵而出，讓一些不太了解其情況的學(xué)生有點摸不著頭腦了。

很多學(xué)生和家長在選擇學(xué)校的時候就分不清清楚中專和職高到底有什么樣的區(qū)別，其實這兩種類型的學(xué)校學(xué)歷是一樣的，但是學(xué)習(xí)的方向還是有些區(qū)別的，比如中專學(xué)校就是同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的地方，

一般學(xué)年制就是三年，畢業(yè)之后就能直接步入到社會上面工作，那么職高就是以升學(xué)為主的，如果同學(xué)們以后想要升更高的學(xué)歷，學(xué)校都是能提供這樣的渠道。

其實不管是中專學(xué)校還是職高學(xué)校都是有自己的辦學(xué)特色的，但是不管什么類型的學(xué)校，

其目的肯定就是為了同學(xué)們能學(xué)到更多的專業(yè)知識，所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候可以根據(jù)自己的興趣愛好和實際情況來選擇一所比較適合自己的學(xué)校，但是不管同學(xué)們選擇什么類型的學(xué)校都應(yīng)該在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了專業(yè)知識，以后畢業(yè)出來才會有優(yōu)勢。

辦學(xué)理念

建校以來，學(xué)校始終堅持“嚴謹辦學(xué)、質(zhì)量興教”的辦學(xué)方針，規(guī)范內(nèi)部管理，加強師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有教職工56名，中級以上職稱25人，各專業(yè)教師學(xué)歷均在大專以上。

學(xué)校以“勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)為目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。走“產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)路子，創(chuàng)辦了服裝刺繡廠，木器加工廠、文教印刷廠、服務(wù)門市部等經(jīng)濟實體，增強自我造血功能。

教學(xué)資源

學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進齊全，辦學(xué)實力雄厚，辟有音樂舞蹈室、琴法訓(xùn)練室、電工、電子電力拖動實驗室、語音室、微機室、烹飪操作室、服裝制作工藝室、工藝美術(shù)室等17個實驗實訓(xùn)室。

建校迄今，學(xué)校已為社會輸送合格畢業(yè)生1080名，短期培訓(xùn)600多人次，畢業(yè)生就業(yè)率達80%，畢業(yè)學(xué)生能充分發(fā)揮了所學(xué)專業(yè)的一技之長，其中一大批人已成為社會各條戰(zhàn)線的骨干和致富人才。

自94年以來，已有50多名畢業(yè)生考入高等院校深造，僅99年就有12人考入高等院校。多年來，學(xué)校狠抓學(xué)生就業(yè)工作，拓寬就業(yè)渠道，先后向北京、天津、西安、廣州、蘭州等大中城市輸送畢業(yè)生就業(yè)。

所得榮譽

1990年，學(xué)校被省教委驗收為C級合格學(xué)校，1993年被省教委驗收為B級示范性學(xué)校，1995年獲市教委“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”，1998年獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進單位”稱號，1999年又順利通過了蘭州市教育“542”工程項目學(xué)校的驗收。

同學(xué)們都知道，想讀上高中是要自己的成績過了高中的錄取分數(shù)線才可以上，那么同時也會想到職業(yè)學(xué)校是不是也是有分數(shù)要求呢?其實職校就是為了沒有考上高中的孩子而開辦的，所以只要是沒有考上高中的同學(xué)都是可以讀職校的。