好就業(yè)的中專學校也就是中專學校中好發(fā)展的中專業(yè)，而中專學校的專業(yè)也是比較多的，也是根據(jù)社會的發(fā)展情況而開設的，學生可以從這一方面來決定。中專學校的存在就是培養(yǎng)同學們的動手操作能力，為同學們以后就業(yè)打好基礎的。

校企合作

我校非常重視學生的就業(yè)工作，學校跟全國幾十家知名企業(yè)保持了長期的合作關系，對于我校畢業(yè)生不愿升入高職院校學習的學生可與企業(yè)簽定訂單培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)崗位所需的職業(yè)能力培養(yǎng)學生技能。

學生就業(yè)時用人單位來校與學生進行雙向選擇，簽訂就業(yè)合同。為學生就業(yè)提供了良好的保障，真正做到了升學就業(yè)兩不誤，升學有路，就業(yè)有門，得到了社會、家長、學生的認可。

服務設施

學校校園內(nèi)生活服務設施齊全。校園內(nèi)有超市，有免費的開水房，每個公寓均有自主洗衣機房，有美麗的塑膠體育場，學校文藝體育設施齊全，充分滿足了學生生活的需要。

改革人才培養(yǎng)模式，提高學生職業(yè)能力

近年來，學校在人才培養(yǎng)模式上進行了積極地探索和實踐，有效地提高了學生的職業(yè)能力。參照相關職業(yè)資格標準，對學校各重點骨干專業(yè)及相關專業(yè)群內(nèi)的課程體系進行重新建構(gòu)，

形成了注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在校內(nèi)開展了專業(yè)教學工作診斷與改進，建立了學校內(nèi)部教學質(zhì)量保證制度體系，增強了學校骨干重點專業(yè)的吸引力，提升了學校的整體內(nèi)涵和發(fā)展實力。

辦學宗旨(就業(yè)率)

學校以“打好基礎、培養(yǎng)技能、全面發(fā)展、服務社會”為辦學宗旨，加強并重視專業(yè)技能訓練和動手能力的培養(yǎng)，要求學生達到“精一會二、一專多能”。專業(yè)技術(shù)課教學和技能訓練達總課時的58%以上。20多年來已為社會輸送了具有較高文化和專業(yè)素質(zhì)的各類中、初級人才逾萬人。

學校與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的用工協(xié)作關系，學生的就業(yè)推介率達100%，就業(yè)率達98%以上。憑借師資、設備優(yōu)勢，近年來為高等院校輸送700多名學生。

學校歷史

1964年的蘭州市職業(yè)中學(前身)、1990年更名為蘭州市文科職業(yè)學校、1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專”、2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學校”、2001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學校”、2009年12月更名為“蘭州理工中等專業(yè)學校“，并組建了“蘭州理工職業(yè)教育集團”

師資力量

學校以“打好基礎、培養(yǎng)技能、全面發(fā)展、服務社會”為辦學宗旨，并重視專業(yè)技能訓練和動手能力的培養(yǎng)，要求學生達到“精一會二、一專多能”，專業(yè)技術(shù)課教學和技能訓練達總課時的58%以上，并形成了獨具職教特色的德育《四期素質(zhì)教育綱要》和教學工作的“三個延伸”。

學校現(xiàn)有教職工180人，專任教師148人，本科學歷134人，畢業(yè)及在讀研究生12人，高級教師53人，蘭州市“222工程”省級學術(shù)技術(shù)帶頭人1名，蘭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1名，“151工程”人才2名。教師本科學歷達標率92.7%，一線教師本科合格率達99%，“雙師型”教師32名，專業(yè)課“雙師”比例達59.1%，高于全國、省、市平均水平。

中國的人口是非常的龐大的，不是每一個學生都有機會去讀高中的，初中畢業(yè)后選擇中專學校的學生也大有人在，并且中專學校的學生也是可以有很多的選擇的，既可以直接工作，也可以去升入大?；蛘弑究评^續(xù)進行深造，學習是永無止境的。