高中是教育學(xué)歷，中專學(xué)歷是專業(yè)學(xué)歷。在崗位就需要專業(yè)學(xué)歷，只承認(rèn)專業(yè)性了。技工學(xué)歷前些年比照中專待遇，現(xiàn)在國家也就沒有給予中專待遇了。只有繼續(xù)教育才能取得國家承認(rèn)的學(xué)歷。

論知識水平，會(huì)比高中的差點(diǎn)，看應(yīng)聘的是什么職位，如果是專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的，中專更占優(yōu)勢點(diǎn)。證件有時(shí)候沒什么用，充其量知識敲門磚，還是實(shí)力最重要。要求高中學(xué)歷，中?？梢匀?yīng)聘，沒問題。這兩個(gè)學(xué)歷是相當(dāng)?shù)摹Ｃ嬖嚳梢匀ピ囋?，中專，也算職業(yè)高中，論專業(yè)水平，應(yīng)該比高中的還強(qiáng)一點(diǎn)。

早期有高中讀完考大學(xué)和中專的，那時(shí)的中專叫大中專，相當(dāng)于現(xiàn)在的大專，初中讀完上的中專叫小中專。以前的中專很難考，因?yàn)橛兄鷮W(xué)金還有分配工作，那時(shí)候成績優(yōu)秀而家境不好的學(xué)生很多都去上小中專了。

職校和技校 是設(shè)給沒考上中專和高中的學(xué)生念的?，F(xiàn)在省內(nèi)好一點(diǎn)的中專都改成大專了，沒改的中專就跟職校和技術(shù)一起，基本就是招學(xué)生進(jìn)去打兩年的架，然后出來混社會(huì)。所以名義上現(xiàn)在的中專文憑高于高中，但實(shí)際上高中生素質(zhì)應(yīng)該要高一點(diǎn)。

簡介

天水市衛(wèi)生學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針和“四高”的辦學(xué)理念，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極開展多層次、多形式辦學(xué)。目前學(xué)校有普通中職、五年制高職和成人高等教育三個(gè)辦學(xué)層次;

開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè), 其中護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑3個(gè)專業(yè)為省級骨干專業(yè)，護(hù)理專業(yè)為學(xué)校的傳統(tǒng)品牌優(yōu)勢專業(yè);學(xué)校與武威職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦五年制高職，與蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、西安交通大學(xué)聯(lián)辦成人高等教育。

師資力量

目前，學(xué)校有各類在校生6600多人，其中：全日制在校中專生4500余人，高職學(xué)生417人，成人?？啤Ｉ緦W(xué)生近1700人。學(xué)校還是省、市衛(wèi)生技術(shù)人才在職培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)在職衛(wèi)生技術(shù)人員約1000人。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工208人，其中：專任教師177人;教師中具有碩士學(xué)位者37人，高級講師44人，講師及其他中級職稱77人;“雙師型”教師100余人;外聘醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中級以上實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師600余名。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地面積近510畝，基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。擁有能滿足6000多名學(xué)生理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要的總建筑面積約3.6萬平方米的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和建筑面積3.2萬平方米的學(xué)生公寓樓和學(xué)生餐廳。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有可容納200余人的多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳和可供1000人集會(huì)的大禮堂;建成了計(jì)算機(jī)中心、電教室、多媒體教室、中心監(jiān)控室、網(wǎng)絡(luò)中心、校園一卡通平臺以及數(shù)字化校園管理平臺。

讀中專也不是什么丟人的事情，但一定要去選擇一所好的中專學(xué)習(xí)，在中專里，如果不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后你什么都不會(huì)，而且即使學(xué)校再怎么壞，都會(huì)有積極優(yōu)秀的學(xué)生，多多和他們學(xué)習(xí)，讓自己保持積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實(shí)習(xí)完，若沒有好的發(fā)展，要選擇讀大專，并繼續(xù)完善自己。