如果讀書確實(shí)盡力了，但個(gè)人對(duì)當(dāng)前應(yīng)試教育不適合，可以就讀于中專學(xué)校吧。讀中專學(xué)?？梢栽缫徊綄W(xué)習(xí)專業(yè)進(jìn)入職業(yè)崗位，現(xiàn)實(shí)中，幾年的工作經(jīng)驗(yàn)比一個(gè)大專有用得多，中考成績不理想的初中畢業(yè)生還是報(bào)讀學(xué)校學(xué)習(xí)一個(gè)好的專業(yè)還是比較好。

核心課程

解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、鄧論三個(gè)代表、公民道德、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、公共英語、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)理療學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)護(hù)理工作崗位的需求和衛(wèi)生職業(yè)教育的功能定位，將護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位為“能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康、教育等工作。”

就業(yè)方向

從事臨床護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、兒科護(hù)理、口腔護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、護(hù)理管理等工作。

核心課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、鐵路線路及站場、鐵路機(jī)車車輛、鐵路信號(hào)設(shè)備、鐵路行車組織、鐵路貨運(yùn)組織、鐵路客運(yùn)組織、鐵路市場營銷。 行車實(shí)習(xí)、貨運(yùn)實(shí)習(xí)、客運(yùn)實(shí)習(xí)、崗位綜合實(shí)踐。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要將學(xué)習(xí)到的鐵路運(yùn)輸技能運(yùn)用到鐵路運(yùn)輸運(yùn)營和鐵路行業(yè)的其他方面，包括鐵路運(yùn)輸和服務(wù)、鐵路、地下鐵道及大型廠礦企業(yè)和港口鐵路運(yùn)輸企業(yè)，培養(yǎng)具有鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)與調(diào)度指揮等綜合職業(yè)能力的中等技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

就業(yè)面向

售票、檢票、站務(wù)、貴賓服務(wù)、鐵路(含輕軌、地鐵)安檢、運(yùn)輸、計(jì)劃、調(diào)度指揮、管理等

選擇專業(yè)無論在什么時(shí)候都是一個(gè)大問題，專業(yè)的選擇要從多個(gè)角度去思考、選擇，既不能單憑喜好去選擇，也不能光看行業(yè)發(fā)展來選擇，要綜合選擇，就是說選擇專業(yè)最重要是看自己對(duì)這個(gè)專業(yè)是否感興趣以及這個(gè)專業(yè)目前的發(fā)展形勢，然后清楚每門專業(yè)的學(xué)習(xí)課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向，看看是不是自己以后愿意從事的行業(yè)。