如果想讀幼師職業(yè)學(xué)校的話，有沒有招生要求或者分?jǐn)?shù)限制呢?這些對于成績不理想的同學(xué)而言，是十分關(guān)心的問題。如果是中專學(xué)校的話，會有招生要求，但是一般沒有具體的錄取分?jǐn)?shù)限制，當(dāng)然成績越好越容易入學(xué)。具體分?jǐn)?shù)還是要參考各幼師院校招生要求及分?jǐn)?shù)線設(shè)置。但同學(xué)們可以參考學(xué)校當(dāng)?shù)氐钠崭叻謹(jǐn)?shù)線來選擇適合自己的學(xué)校就讀。

要看是想讀中專還是大專的幼師專業(yè)，一般的職高或者職教中心能有中專幼師專業(yè)，他們招生不很容易，所以至于考試錄取分?jǐn)?shù)這一點，不大會難為你。

還有國家統(tǒng)招大專院校有面向初中畢業(yè)生的幼師專業(yè)，得讀五年，注冊學(xué)籍，畢業(yè)發(fā)統(tǒng)招大專的畢業(yè)證書。

一般你初中畢業(yè)的時候，有的統(tǒng)招大專院校會去做宣傳，你自己好好的考量一下，因為這樣的統(tǒng)招院校招生不易，所以分?jǐn)?shù)上應(yīng)該不會怎么為難的。

但是也是可以通過統(tǒng)招學(xué)習(xí)幼師的，也就是高考的形式，一般學(xué)習(xí)要根據(jù)學(xué)校來看，?？坪捅究茖W(xué)校都有幼師專業(yè)。

學(xué)前教育上的現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的人關(guān)注，就業(yè)前景上的非常不錯的一個職業(yè)了，在現(xiàn)階段學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率上也在一直上升，我國對于學(xué)前教育上的重視的提升，也為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了較好的就業(yè)機(jī)會，

使得社會上的對于學(xué)前教育人才上的甚至出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象，學(xué)前教育現(xiàn)階段也已經(jīng)成為一個非常重要的教育階段，擁有高素質(zhì)的學(xué)前教育人才對于整個教育事業(yè)上的也能夠起到一個促進(jìn)和發(fā)展的作用。

幼師專業(yè)上就業(yè)前景也是比較好的，現(xiàn)階段社會上的對于幼師的需求也越來越多了，對于早期教育上的重視度的提升，使得幼師人才成為現(xiàn)階段社會上的所需要的重要人才選擇。

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育系旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有扎實的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識、基本理論和實際技能，應(yīng)用和實踐相結(jié)合的專門人才，比如在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師，在政府、學(xué)校、衛(wèi)生保健等機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事學(xué)前教育管理的行政人員，以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、心理健康教育、兒童文學(xué)、幼兒社會教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒藝術(shù)教育等。

就業(yè)前景：教育家陶行知先生早在上個世紀(jì)20年代就強(qiáng)調(diào):“小學(xué)教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本。”目前社會對幼兒教師需求量增加的同時，對教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高，尤其是對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛。

我國的高等教育已進(jìn)入大眾化普及階段，大學(xué)生就業(yè)壓力劇增，但我校的畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)前景廣闊，得到豫、魯、冀、蘇以及京滬等地用人單位的普遍贊譽(yù)，他們良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)成為我校學(xué)前教育專業(yè)最好的“名片”，招生與就業(yè)形勢大好，學(xué)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達(dá)到94.04%。

目前中職學(xué)校對于學(xué)生的分?jǐn)?shù)這一塊要求是沒有那么嚴(yán)格的，但是，同學(xué)們想要就讀職業(yè)學(xué)校的話是會根據(jù)自己選擇的專業(yè)有一定的專業(yè)要求的，列入幼師專業(yè)就是需要同學(xué)們自己面試的，幼師專業(yè)是屬于國家管理的專業(yè)，同學(xué)們要就讀這個專業(yè)是肯定需要自己的整體條件好一點的。