幼師學(xué)校的這些專業(yè)同學(xué)們自己都是可以學(xué)習(xí)的哦，但是我們一般就是選擇就讀幼師專業(yè)，因?yàn)橛讕煂I(yè)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很多的，基本上這些專業(yè)的內(nèi)容都是要學(xué)習(xí)的，同學(xué)們自己可以看看自己最喜歡哪個(gè)，選擇一個(gè)適合自己的就可以了。

專業(yè)特色：

體育教育專業(yè)秉承“人生百年，立于幼學(xué)”的理念，架構(gòu)能夠適應(yīng)未來幼兒體育教育改革和發(fā)展需要，勝任幼兒園和幼兒教育機(jī)構(gòu)、教學(xué)和研究的技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)體系。

擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿朝氣的教師隊(duì)伍，學(xué)校體育教學(xué)場地充足，與寧波市體育局合作共建的寧波智力運(yùn)動(dòng)學(xué)院，與校外合作的青少年基地、運(yùn)動(dòng)中心，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)平臺(tái)。

核心課程：

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展與身體教育、學(xué)前兒童健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童營養(yǎng)學(xué)、幼兒基本體操、兒童發(fā)展與健康評(píng)價(jià)。

就業(yè)方向：

學(xué)生具備從事幼兒園體育活動(dòng)的組織教學(xué)能力，考取學(xué)前教育資格證書以及體育類各項(xiàng)從業(yè)資格證。學(xué)生畢業(yè)后可以從事幼兒園體育活動(dòng)的組織教學(xué)，社會(huì)體育指導(dǎo)員，少兒體育培訓(xùn)等工作。

專業(yè)特色：

本專業(yè)旨在面向幼兒教育發(fā)展與健康管理行業(yè)與領(lǐng)域，實(shí)行高校、幼教機(jī)構(gòu)、幼兒健康支持與管理機(jī)構(gòu)、幼兒運(yùn)動(dòng)與游樂機(jī)構(gòu)“多方合作，四位一體”的協(xié)同人才培養(yǎng)模式，凸顯師范性與職業(yè)性的結(jié)合，

強(qiáng)化師范文化的熏陶，致力培養(yǎng)新時(shí)期具有“有師德、懂幼教、知健康、善才藝、會(huì)設(shè)計(jì)、能溝通、精管理”七項(xiàng)專業(yè)綜合能力的高素質(zhì)的早期教育工作者、保健與管理人員及其他幼教工作者。

核心課程：

學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒游戲理論與實(shí)踐、幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前兒童行為觀察與指導(dǎo)、學(xué)前營養(yǎng)學(xué)、幼兒健康管理實(shí)務(wù)、學(xué)前兒童健康教育、兒童發(fā)展評(píng)估等。

就業(yè)面向：

采用聯(lián)合培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、推薦就業(yè)等多種途徑積極推進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。主要工作崗位為各類幼教機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、社會(huì)兒童福利機(jī)構(gòu)、嬰幼兒保健機(jī)構(gòu)、幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)與游戲中心及相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事幼兒教育活動(dòng)咨詢與指導(dǎo)、保健與護(hù)理、幼兒健康評(píng)估、咨詢與指導(dǎo)、幼兒運(yùn)動(dòng)與游樂咨詢與指導(dǎo)等專業(yè)性的工作者。

社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，也在逐漸對(duì)幼兒教師的整體質(zhì)量提出了更高的要求，經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教改科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。