蘭州2023年讀幼師學(xué)校學(xué)什么好?如果是讀幼師學(xué)校的話，推薦大家學(xué)幼師專業(yè)，讀幼師可以讓同學(xué)了解更多關(guān)于幼兒的知識(shí)，擴(kuò)寬你的知識(shí)面，幫助你以后更好的從事幼兒教育，而且初中畢業(yè)生也很適合這類專業(yè)。不過(guò)前提是對(duì)幼師專業(yè)感興趣或者說(shuō)是喜歡，才有機(jī)會(huì)把專業(yè)學(xué)好、學(xué)精，如果選擇了專業(yè)，又不好好學(xué)習(xí)，那么是什么也學(xué)不到的。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有寬闊的國(guó)際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的幼兒健康教育、健康行為干預(yù)及健康評(píng)估理論和技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：解剖生理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健康管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)處方設(shè)計(jì)與應(yīng)用、人力資源與管理、戶外活動(dòng)與拓展、兒童體能訓(xùn)練等。

就業(yè)方向：幼兒園、健身服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)、體育設(shè)施管理與經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)、幼兒發(fā)展教育集團(tuán)等。

幼師專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，能找到一份比較好的工作，有一份理想的工資，那么一份比較穩(wěn)定的工作在我們同學(xué)面前放著，如果我們同學(xué)不努力不去珍惜的話，那么可能就會(huì)與我們的同學(xué)失之交臂。不過(guò)學(xué)生還是要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇合適的專業(yè)學(xué)習(xí)，如果不喜歡幼師專業(yè)的話，是學(xué)不進(jìn)去的，最后什么也學(xué)不到。