青島格蘭德中學(xué)怎么樣、好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-30 11:32 1519次
摘要:我們在中考結(jié)束以后,填寫志愿時,我們的家長都會詢問我們的意向?qū)W校怎么樣,這時候就需要各位同學(xué)去了解相關(guān)的信息了??梢酝ㄟ^登錄學(xué)校的官網(wǎng)查詢信息,或者招生辦的聯(lián)系電話,在了解完這些信息以后,我們就可以告
我們在中考結(jié)束以后,填寫志愿時,我們的家長都會詢問我們的意向?qū)W校怎么樣,這時候就需要各位同學(xué)去了解相關(guān)的信息了??梢酝ㄟ^登錄學(xué)校的官網(wǎng)查詢信息,或者招生辦的聯(lián)系電話,在了解完這些信息以后,我們就可以告知家長學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢,讓家長放心我們的選擇。

青島格蘭德中學(xué)教學(xué)理念
學(xué)校以通慧教育體系為載體,落實以“通慧為一”為核心理念,以中華傳統(tǒng)文化核心思想為統(tǒng)領(lǐng),解讀出教書和育人的內(nèi)在關(guān)系,提出世界觀、價值觀、人生觀引領(lǐng)的人本教育。在“通慧教育”理念的價值指引下,把傳統(tǒng)的圣賢教育與西方的現(xiàn)代教育學(xué)、全腦科學(xué)原理、傳統(tǒng)教育心理學(xué)、積極心理學(xué)等現(xiàn)代教育研究成果融合起來,總結(jié)出心、腦、體共運的核心教育規(guī)律,提煉出“通慧教育真言”即“修、學(xué)、煉、悟、化”,以此作為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和方法。把培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、價值觀和人生觀作為教育的根本,使教育回歸文化和社會,滿足人的生命成長需求和生存發(fā)展需求,從而回歸教育本源,為未來社會培養(yǎng)具有中國根的世界人。
青島格蘭德中學(xué)教學(xué)規(guī)模
目前在校生近千人,在北京組建了課程研發(fā)團隊,長期堅持打造國外升學(xué)課程、教學(xué)及途徑,近些年學(xué)校開設(shè)的國際課程已經(jīng)成熟,逐漸形成了國際辦學(xué)領(lǐng)域的具有先進理念、系統(tǒng)課程、特色課堂和獨立出口的國際合作辦學(xué)體系,高中部開設(shè)了中美班、中加班、中英班、中澳班、醫(yī)學(xué)本博連讀預(yù)備班、中日班和普通班;初中國際部已經(jīng)準備了一套完整的六年一貫制國際升學(xué)課程模式,將基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)和托福、雅思、SAT、AP課程等應(yīng)試學(xué)習(xí)一體化,并配有國內(nèi)外最佳師資力量,目前是國內(nèi)唯一能夠提供這種課程的學(xué)歷教育學(xué)校,同時還融合了中西方文化,形成了獨具特色的辦學(xué)體系。
青島格蘭德中學(xué)管理團隊
學(xué)校的管理團隊老中青結(jié)合比例合理,既有經(jīng)驗豐富的知名領(lǐng)導(dǎo),也有踏實干練的中青年管理者,在人才梯度合理的前提下,發(fā)揮各自的特點及優(yōu)勢,實現(xiàn)學(xué)校管理的最優(yōu)化。學(xué)校定期組織中層領(lǐng)導(dǎo)研討會,分析學(xué)校發(fā)展思路和學(xué)生的實際情況。格蘭德經(jīng)過這些年的發(fā)展與積淀,已經(jīng)培養(yǎng)出一批懂教育、懂管理、重教學(xué),敢于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的管理團隊,在領(lǐng)導(dǎo)團隊中形成了和諧團結(jié)的工作作風(fēng)。
沒有十全十美的學(xué)校,也沒有十全十美的人,找學(xué)校只能根據(jù)學(xué)校各方面來決定學(xué)校的好壞,在根據(jù)自身的情況去選擇學(xué)校,大家可以在擇校的過程中多看多選才能最終確定一所好的國際學(xué)校,小編在此祝愿大家都能找到心儀的學(xué)校。
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