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黎平縣侗族大歌藝術(shù)學(xué)校資源環(huán)境類專業(yè)設(shè)有哪些主要課程

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-06 10:53 1247次

摘要:隨著我國國民教育突飛猛進(jìn)的發(fā)展,而今各地區(qū)可以選擇的中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,同時(shí)市場上也出現(xiàn)了很多熱門的專業(yè),其中資源環(huán)境類在目前社會市場上也廣受眾多人們的關(guān)注和喜愛,而今一些畢業(yè)生也在考慮報(bào)名黎

隨著我國國民教育突飛猛進(jìn)的發(fā)展,而今各地區(qū)可以選擇的中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,同時(shí)市場上也出現(xiàn)了很多熱門的專業(yè),其中資源環(huán)境類在目前社會市場上也廣受眾多人們的關(guān)注和喜愛,而今一些畢業(yè)生也在考慮報(bào)名黎平縣侗族大歌藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)資源環(huán)境類,下面就是小編整理的黎平縣侗族大歌藝術(shù)學(xué)校資源環(huán)境類專業(yè)設(shè)有哪些主要課程,有興趣可以了解下。

黎平縣侗族大歌藝術(shù)學(xué)校資源環(huán)境類專業(yè)設(shè)有哪些主要課程

黎平縣侗族大歌藝術(shù)學(xué)校資源環(huán)境類專業(yè)介紹

資源環(huán)境類是一門從生態(tài)觀點(diǎn)出發(fā),將資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)運(yùn)用到生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物學(xué)和生態(tài)環(huán)境學(xué),生態(tài)農(nóng)業(yè)資源遙感與信息技術(shù)的基本理論知識和為可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)保障的實(shí)踐能力,能在資源與環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域前沿承擔(dān)創(chuàng)新研究和管理的高級科學(xué)技術(shù)人才。

資源環(huán)境掌握資源環(huán)境科學(xué)的基本理論,熟悉我國的水土資源與環(huán)境狀況等基本國情;能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評價(jià);掌握提高水分、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法;學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行資源高效利用、環(huán)境保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面的基本理論和基本知識,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究,高效和可持續(xù)利用資源、資源開發(fā)、有效保護(hù)環(huán)境,以及資源環(huán)境管理規(guī)劃的基本技能。

就業(yè)方向

編輯資源和環(huán)境領(lǐng)域的高等院校和科研院所,從事教學(xué)、科研工作;各級農(nóng)業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位,從事管理和技術(shù)推廣工作;肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè),從事技術(shù)工作。



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文章標(biāo)題:黎平縣侗族大歌藝術(shù)學(xué)校資源環(huán)境類專業(yè)設(shè)有哪些主要課程

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