升學(xué)模式

“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”，這是黨的十九大對新時代全國職業(yè)教育改革發(fā)展的重要要求，同時也賦予了職業(yè)教育改革發(fā)展新的目標和內(nèi)涵。 為了進一步推動我市職業(yè)教育改革發(fā)展邁上新的臺階，創(chuàng)新職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，讓更多的中職生獲得大?；虮究茖W(xué)歷，解決學(xué)生升學(xué)、就業(yè)，四川雅安檔案學(xué)校為學(xué)生們鋪設(shè)了學(xué)歷直通車通道，開辦了“3+2”大專班。

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何為“3+2”大專班？“3+2”大專班指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，在中專完成3年學(xué)習(xí)后，再到聯(lián)合所辦學(xué)校完成2年課程，拿到大專畢業(yè)證。分段式教學(xué)，前三年實行中專收費標準，后兩年實行大專收費標準。學(xué)生大專畢業(yè)后拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

五年制大專? 省時、省力、省錢

“3+2”五年制大專，顧名思義，就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專）最快捷徑，是我國高等教育重要組成部分。即前3年中專學(xué)習(xí)中專文化知識及專業(yè)技能，后2年大專學(xué)習(xí)大學(xué)專業(yè)理論知識。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認的普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)?？莆膽{。專業(yè)實行五年一貫制或分段教學(xué)的高等職業(yè)教育，前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。 “‘3+2’模式不是簡單地讓中職生拿一個更好的文憑，而是通過課程改革，促進中高職深層次銜接，提升職業(yè)教育的競爭力和吸引力，系統(tǒng)地培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才。”封志怡說，目前，“3+2”五年制大專省時、省力、省錢的優(yōu)勢已得到公認。

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而四川雅安檔案學(xué)?！?+2”大專只需要5年就能拿全日制大專文憑。在5年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達到了培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時三年以上的要求。 在專業(yè)技能上的優(yōu)勢，四川省檔案學(xué)?！?+2”五年制大專設(shè)置了計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、高星級飯店運營與管理、文秘、檔案管理、民間傳統(tǒng)工藝6個專業(yè)，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，符合經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，因此深受社會歡迎，出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面?！艾F(xiàn)在很多用人單位評價五年制大專畢業(yè)生，動手能力強、知識結(jié)構(gòu)優(yōu)，被稱為‘中專大學(xué)生’，就業(yè)形勢很好?！狈庵锯f。 同時，“3+2”五年制大專將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本相對比較低，而教育效益和回報較高，還享受國家對中專、高職的資助政策，也可減輕家長的經(jīng)濟負擔(dān)。

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