內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)作為威遠(yuǎn)縣教育局直屬自收自支民辦完全中學(xué)，1988年4月26日正式成立。威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)遵循****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新”自強(qiáng)精神，建立“任人唯賢，雙向選擇，來(lái)去自由，優(yōu)化組合”人事制度，實(shí)行“能者多勞，多勞多得，重責(zé)多得，優(yōu)質(zhì)多得”分配制度，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)業(yè)績(jī)突出。

內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

1996年下期至2004年上期，辦學(xué)規(guī)模和教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，成為威遠(yuǎn)教育戰(zhàn)線僅次于四川省直屬重點(diǎn)中學(xué)的第二大支柱。1998年上期，教學(xué)班級(jí)增至18個(gè)，學(xué)生人數(shù)增至1188人，校舍又感緊張，高一年級(jí)招到4個(gè)班338人，仍不能滿(mǎn)足學(xué)生求學(xué)之需。適逢鄰近的電視大學(xué)搬遷，威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)將其校址全部買(mǎi)下，新增校舍2000多㎡。2000年又買(mǎi)下高壓電線下的一塊荒地200㎡，修建一座微機(jī)室。

至此，校園占地18畝，自建校舍12000㎡，設(shè)有能滿(mǎn)足教學(xué)急需的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)資料室、印刷室、文娛活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及能滿(mǎn)足1500多名師生的宿舍和食堂。2005年下期學(xué)校正式改建新校區(qū)。2006年上期，新校區(qū)落成。從此校園占地60畝，校舍30000㎡，固定資產(chǎn)3000多萬(wàn)元，還為國(guó)家節(jié)約了5000多萬(wàn)元教育資金，創(chuàng)建巴蜀名校的物質(zhì)條件初步具備。2007年下期教學(xué)班級(jí)已達(dá)32個(gè)，學(xué)生人數(shù)達(dá)2422人。

內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)理念

威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)充分運(yùn)用民辦教育的靈活機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在黨和政府發(fā)展民辦教育的方針、政策、法規(guī)的指引下，排艱歷險(xiǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，建立起了一系列適應(yīng)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育規(guī)律的管理體制，走出了一條自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)之路，形成了一個(gè)凝聚師生力量、感召師生心靈的自強(qiáng)精神，開(kāi)拓了以小勝大，以弱勝?gòu)?qiáng)的新局面。開(kāi)辦時(shí)，無(wú)資金，無(wú)校舍，無(wú)固定師資，一度被人譏為“三無(wú)學(xué)?！?。

招收的學(xué)生，全是公辦學(xué)校不收的“廢品”，一度被人為嗤為“落榜生的歸宿”。困難之大，可想而知。面對(duì)困難，我們毫不退縮，決定自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，不干則已，干則一鳴驚人。于是從提高社會(huì)效益入手帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益，然后以經(jīng)濟(jì)效益反促社會(huì)效益，形成良性循環(huán)，滾動(dòng)發(fā)展，開(kāi)辟一條在毫無(wú)外援的條件下辦好學(xué)校的成功之路，展示“余熱生輝，老有所為”的風(fēng)采。實(shí)踐證明，只要方向明，路子正，辦法巧，信心足，就能化險(xiǎn)為夷，取得輝煌勝利，乃至創(chuàng)造人間奇跡。

內(nèi)江市威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

時(shí)代在飛奔，教改在奮進(jìn)，取得的成績(jī)只能說(shuō)是有了個(gè)良好的開(kāi)端，邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，前途任重道遠(yuǎn)，坎坷崎嶇，等待著去探奇歷險(xiǎn)，采摘麗珠。沒(méi)有任何理由故步自封，放慢腳步，決心進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神，以更快的速度實(shí)現(xiàn)“超一創(chuàng)名”的辦學(xué)目標(biāo)，從而邁上一個(gè)更新的臺(tái)階，向著更高目標(biāo)邁進(jìn)，為加速民辦教育的發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。

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　 川南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部正式備案，在原隆昌幼兒師范學(xué)?；A(chǔ)上建立起來(lái)的，以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的一所公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校，是西南地區(qū)重要的學(xué)前教育人才培養(yǎng)基地。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明單位”、“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國(guó)校園文化先進(jìn)單位”、“省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ∥逅募t旗團(tuán)委”等稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校坐落在成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)中心節(jié)點(diǎn)，川南城市群中心——內(nèi)江隆昌，境內(nèi)有成渝鐵路、成渝高鐵、成渝高速、自隆高速、隆納高速、隆黃鐵路經(jīng)過(guò)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。 學(xué)校占地400余畝，毗鄰中國(guó)石牌坊、古宇湖國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。校內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃科學(xué)，布局合理。建有教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、圖書(shū)館、幼兒教師實(shí)訓(xùn)中心、演藝中心、生活中心、學(xué)生公寓，有500余間獨(dú)立鋼琴房，舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室36間，校園wifi全覆蓋，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊備。校園綠樹(shù)掩映、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境清幽，充滿(mǎn)“愛(ài)心、陽(yáng)光、尚美”的人文氣息，是有志青年求知強(qiáng)能的好地方。

學(xué)校地址：內(nèi)江市隆昌縣古湖街道辦人民中路6段368號(hào)

內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校創(chuàng)建于1952年，是四川省教育廳直屬全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，四川省文明單位，是中國(guó)與加拿大職業(yè)教育合作項(xiàng)目（CCPP）“信息技術(shù)再培訓(xùn)中心”，設(shè)有與加拿大荷蘭學(xué)院共同投資設(shè)立的“中加高等技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)江中心”。學(xué)校主要從事五年制高職、普通中專(zhuān)學(xué)歷教育，學(xué)歷函授教育，短期培訓(xùn)以及鐵路特有工種和普通工種技能鑒定。 學(xué)校是教育部首批德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家勞動(dòng)部核準(zhǔn)的“鐵路特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，教育部和信息產(chǎn)業(yè)部確定的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,是鐵道部“鐵路機(jī)車(chē)司機(jī)培訓(xùn)基地”、成都鐵路局“高級(jí)工技能培訓(xùn)基地”。 學(xué)校創(chuàng)建至今，始終堅(jiān)持為鐵路行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校主要開(kāi)設(shè)鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛、鐵道通信信號(hào)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道工程技術(shù)、供用電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生面向鐵路、城市軌道交通等企業(yè)就業(yè)。近年來(lái)，畢業(yè)生推薦就業(yè)率98%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率98%，“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生比例超過(guò)50%，主要優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)校地址：內(nèi)江市甜城大道300號(hào)