讀中專(zhuān)學(xué)校需要什么條件?就讀中專(zhuān)學(xué)校相比高中來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)不是那么硬性的條件，門(mén)檻不像高中學(xué)校那么高。當(dāng)然，也不是想讀就能讀，中職學(xué)校會(huì)為學(xué)生設(shè)置特招名額，讓大家通過(guò)學(xué)校錄取方式可以就讀，一般來(lái)說(shuō)就是面試占大多數(shù)，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)等等。除此之外，如果要走報(bào)名程序的話(huà)，學(xué)生需要準(zhǔn)備身份證和初中畢業(yè)證書(shū)才可以報(bào)名。下面小編為大家介紹內(nèi)江中專(zhuān)學(xué)校的資料，供大家參考。

建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)管理

1.教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課,限選課,選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié).教學(xué)計(jì)劃中的必修課由中央電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè),執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱,統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).

2. 限選課為專(zhuān)業(yè)必修課程,由中央電大統(tǒng)一課程名稱(chēng),執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱(或教學(xué)要求),并推薦教材,盡可能提供教學(xué)服務(wù).

3.選修課由學(xué)生根據(jù)需要自由選擇.選修課由省電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè),執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱,統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).

建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)主干課程

建筑制圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑工程測(cè)量、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、施工技術(shù)與組織、建筑設(shè)備、建筑工程軟件應(yīng)用、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程概預(yù)算、建筑企業(yè)管理。

建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)前景

建筑行業(yè)是我國(guó)四大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一，也是一個(gè)勞動(dòng)密集型的行業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑行業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，這就需要大量的建筑人才投入到現(xiàn)代化建設(shè)中去。

建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)以工業(yè)與民用建筑為主要研究對(duì)象，以建筑施工與管理為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，針對(duì)性好，實(shí)用性強(qiáng)，是一個(gè)涉及建筑施工、設(shè)計(jì)、管理和造價(jià)等方面的技術(shù)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生可從事以下崗位的工作：

1 、工業(yè)與民用建筑的施工。

2 、一般工業(yè)與民用建筑的設(shè)計(jì)。

3 、工業(yè)與民用建筑的施工預(yù)算和施工圖預(yù)算。

4 、工業(yè)與民用建筑施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)督。

5 、 建筑企業(yè)的基層管理。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程

第一階段

誕生階段

20世紀(jì)60年代中期之前的第一代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以單個(gè)計(jì)算機(jī)為中心的遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)系統(tǒng)。典型應(yīng)用是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)和全美范圍內(nèi)2 000多個(gè)終端組成的飛機(jī)定票系統(tǒng)。終端是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備包括顯示器和鍵盤(pán),無(wú)CPU和內(nèi)存。

隨著遠(yuǎn)程終端的增多,在主機(jī)前增加了前端機(jī)( 。當(dāng)時(shí),人們把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義為“以傳輸信息為目的而連接起來(lái),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程信息處理或進(jìn)一步達(dá)到資源共享的系統(tǒng)”,但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網(wǎng)絡(luò)的雛形。

第二階段

形成階段

20世紀(jì)60年代中期至70年代的第二代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以多個(gè)主機(jī)通過(guò)通信線(xiàn)路互聯(lián)起來(lái),為用戶(hù)提供服務(wù),興起于60年代后期,典型代表是美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局協(xié)助開(kāi)發(fā)的ARPANET。主機(jī)之間不是直接用線(xiàn)路相連,而是由接口報(bào)文處理機(jī)(IMP)轉(zhuǎn)接后互聯(lián)的。

IMP和它們之間互聯(lián)的通信線(xiàn)路一起負(fù)責(zé)主機(jī)間的通信任務(wù),構(gòu)成了通信子網(wǎng)。通信子網(wǎng)互聯(lián)的主機(jī)負(fù)責(zé)運(yùn)行程序,提供資源共享,組成了資源子網(wǎng)。這個(gè)時(shí)期,網(wǎng)絡(luò)概念為“以能夠相互共享資源為目的互聯(lián)起來(lái)的具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)之集合體”,形成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

第三階段

互聯(lián)互通階段

20世紀(jì)70年代末至90年代的第三代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是具有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)并遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)放式和標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)。ARPANET興起后,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛,各大計(jì)算機(jī)公司相繼推出自己的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)的軟硬件產(chǎn)品。由于沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),不同廠(chǎng)商的產(chǎn)品之間互聯(lián)很困難,人們迫切需要一種開(kāi)放性的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,這樣應(yīng)運(yùn)而生了兩種國(guó)際通用的最重要的體系結(jié)構(gòu),即TCP/IP體系結(jié)構(gòu)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的OSI體系結(jié)構(gòu)。

第四階段

高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)階段

20世紀(jì)90年代末至今的第四代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),由于局域網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成熟,出現(xiàn)光纖及高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多媒體網(wǎng)絡(luò),智能網(wǎng)絡(luò),整個(gè)網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)對(duì)用戶(hù)透明的大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),發(fā)展為以Internet為代表的互聯(lián)網(wǎng)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心能力

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的編程能力。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程

組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向 :計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課程

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、鉗工技能、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、自動(dòng)變速器原理與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備與維修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)與維修、汽車(chē)空調(diào)原理與維修等。

汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車(chē)電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車(chē)故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí)，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)設(shè)備分類(lèi)

汽車(chē)維修設(shè)備一般可以分為：汽車(chē)診斷設(shè)備、檢測(cè)分析設(shè)備、養(yǎng)護(hù)清洗設(shè)備、鈑金烤漆設(shè)備、保養(yǎng)用品、維修工具、輪胎設(shè)備、機(jī)械設(shè)備等，由于汽車(chē)維修設(shè)備種類(lèi)和品種繁多，嚴(yán)格分類(lèi)比較困難，但以上基本上行業(yè)主流分類(lèi)方法。

汽車(chē)診斷設(shè)備，主要包括汽車(chē)解碼器、讀碼卡、數(shù)據(jù)流分析、專(zhuān)用電腦等。

檢測(cè)分析設(shè)備，主要包括試驗(yàn)臺(tái)、檢測(cè)線(xiàn)、定位儀、檢測(cè)儀、檢漏儀、檢測(cè)臺(tái)、制動(dòng)臺(tái)、分析儀、內(nèi)窺鏡、傳感器、示波器、煙度計(jì)以及其它檢測(cè)設(shè)備。

養(yǎng)護(hù)清洗設(shè)備，主要包括自動(dòng)變速箱清洗換油機(jī)、動(dòng)力轉(zhuǎn)向換油機(jī)、黃油加注機(jī)、冷媒回收加注機(jī)、噴油嘴清洗檢測(cè)設(shè)備、拋光機(jī)、打蠟機(jī)、吸塵機(jī)吸水機(jī)等。

鈑金烤漆設(shè)備，主要包括烤漆房、烤漆燈、調(diào)漆房、大梁校正、地八卦、噴槍等。

輪胎設(shè)備，主要指平衡機(jī)、拆胎機(jī)、充氮機(jī)、補(bǔ)胎機(jī)等。

維修工具，主要指用于手工操作的各類(lèi)維修工具，如扳手、螺絲批、組套、工具車(chē)、工具箱、工作臺(tái)等。

機(jī)械設(shè)備，還有些汽車(chē)維修設(shè)備不便分類(lèi)，符合機(jī)械設(shè)備屬性，特歸納為此類(lèi)，如舉升機(jī)、千斤頂、吊機(jī)。

小編為你推薦內(nèi)江的其他學(xué)校

內(nèi)江市技工學(xué)校創(chuàng)建于1979年，是內(nèi)江市唯一一所國(guó)辦技工學(xué)校，位于內(nèi)江市市中區(qū)謝家壩，毗鄰大自然景園和武警8742部隊(duì)，占地面積40畝，建筑面積18701平方米，是“四川省重點(diǎn)技工學(xué)?！?， 學(xué)校掛有“國(guó)家三級(jí)煤礦安全培訓(xùn)中心”和“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所（川—132）”兩塊牌子。已培養(yǎng)中、高級(jí)技工近萬(wàn)人，培訓(xùn)煤礦特種作業(yè)人員和安全管理人員并考核合格2萬(wàn)余人，培訓(xùn)鑒定中、高級(jí)工5萬(wàn)余人，培訓(xùn)農(nóng)民工1000多人，培訓(xùn)工業(yè)園區(qū)工人2000多人。在培養(yǎng)技術(shù)工人這一領(lǐng)域，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)和等級(jí)鑒定方面具有廣闊的市場(chǎng)。 學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子4人，形成了“勤政廉政、務(wù)實(shí)高效”的工作作風(fēng)；在冊(cè)在編教職工55人，外聘教師20余人，形成了“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)善教”的教風(fēng)；在校學(xué)生1200余人，形成了“誠(chéng)信守紀(jì)、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以“讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心、用人單位滿(mǎn)意”的理念，強(qiáng)化“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”，樹(shù)立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校地址：內(nèi)江市中區(qū)樂(lè)賢大道651號(hào)

內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院是 2003年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，內(nèi)江市人民政府舉辦的市屬唯一一所綜合類(lèi)高職院校。學(xué)院有50多年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)資源和 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院新校區(qū)位于內(nèi)江市東興區(qū)漢安大道東段1777號(hào)，總占地面積830畝，規(guī)劃建筑面積30萬(wàn)平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值6742.14萬(wàn)元，固 定資產(chǎn)83833萬(wàn)元。新校區(qū)的建設(shè)和投入使用，使學(xué)院辦學(xué)充滿(mǎn)活力。 自舉辦高職教育以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持****辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教學(xué)方針，踐行****核心價(jià)值，堅(jiān)持“以德立人，以職立教，以特立?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān) 持“自強(qiáng)博愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉，合作共進(jìn)”的辦學(xué)精神，培養(yǎng)具有健康體魄、健全人格、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的技術(shù)技能人才。學(xué)院先后獲得了四 川省文明單位、四川省高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、四川省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、四川省特色文化旅游 品牌院校等稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校地址：內(nèi)江市東興區(qū)漢安大道東段1777號(hào)