四川省商務(wù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線及專業(yè)有哪些？

四川省商務(wù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線

四川省商務(wù)學(xué)校中職分?jǐn)?shù)線：按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。

四川省商務(wù)學(xué)校五年制（3+2）大專錄取分?jǐn)?shù)線：

五年制高職院校招收參加四川省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且考試成績須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上，按招生計劃擇優(yōu)錄取。

四川省商務(wù)學(xué)校專業(yè)介紹 ?

烹飪專業(yè)簡介 ?

人稱川菜“黃埔軍?！钡乃拇ㄊ∩虅?wù)學(xué)校，前身是四川省飲食服務(wù)技工學(xué)校，四川省商務(wù)學(xué)校烹飪專業(yè)創(chuàng)辦于1976年，是四川省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，也是教育部首批"全國烹飪示范專業(yè)",是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 ?

師資力量雄厚教學(xué)成果豐碩 ?

烹飪系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高、技能強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”隊(duì)伍，現(xiàn)有中國烹飪大師10人、川菜烹飪大師、川菜烹飪名師18人，涌現(xiàn)了“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、中共四川省第十次黨代會代表、川菜國際化發(fā)展專家指導(dǎo)委員會專家、全國最佳烹飪優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國餐飲業(yè)國家級評委、四川行業(yè)技術(shù)能手等一大批專家、學(xué)者，烹飪系教師主編烹飪類教材18部，其中7部為國家級規(guī)劃教材。 ?

烹飪系師生多次在省市以上各類烹飪大賽中獲獎，榮獲獎牌累計100余枚，其中，在2002年、2007年、2009年、2012年我校四次組隊(duì)代表四川省參加教育部主辦的全國職業(yè)院校烹飪技能大賽累計榮獲15枚金牌、17枚銀牌和10枚銅牌；在第四屆、第五屆世界烹飪大賽中獲食品雕刻項(xiàng)目特金獎、面塑項(xiàng)目金獎；在第十二屆全國廚師節(jié)暨首屆川菜烹飪大賽中獲團(tuán)體金獎和12枚個人金牌；在四川省第三屆、第四屆、第五屆烹飪技術(shù)大賽中累計榮獲團(tuán)體特金獎1枚和10枚個人特金獎、13枚金獎、6枚銀獎。2015年11月，我校被成都市人力資源社會保障局批準(zhǔn)為成都市高技能人才培養(yǎng)基地，《學(xué)川菜》項(xiàng)目在我校烹飪多功能演示室正式啟動，此項(xiàng)目旨在制定川菜制作標(biāo)準(zhǔn)，打造全球華人和川菜愛好者共享的川菜美食視頻，四川省商務(wù)廳黨組書記、廳長劉欣親赴現(xiàn)場指導(dǎo)工作。 ?

設(shè)備設(shè)施完善對外交流頻繁 ?

烹飪系教學(xué)設(shè)備完善，擁有集校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、研發(fā)、生產(chǎn)為一體的烹飪實(shí)訓(xùn)中心，在系建設(shè)指導(dǎo)委員會和的指導(dǎo)下，校企共同參與先后創(chuàng)建了體驗(yàn)式綜合素質(zhì)平臺、川菜研究所、面點(diǎn)工作室、食品雕刻工作室、烹飪工藝工作室、西餐工藝工作室和糖藝面塑工作室和多功能演示室，其中多功能演示室可以同時滿足中、西餐、面點(diǎn)、蒸烤類菜肴制作，同時可以全球在線直播。近年來，陸續(xù)有德國、英國、美國、巴西和東歐國家的學(xué)員與餐飲界人士到我校學(xué)習(xí)和交流，2015年4月以來，每月有德國、荷蘭等學(xué)員來我校學(xué)習(xí)體驗(yàn)川菜，牽頭與廣州、揚(yáng)州、青島各地組建的全國中職烹飪系教學(xué)校際聯(lián)盟，為中國餐飲業(yè)的發(fā)展起到重要支撐，省內(nèi)外同類學(xué)校、成都錦江賓館等60多家企事業(yè)單位2000余人來校參觀、學(xué)習(xí)、交流，四川衛(wèi)視、《華西都市報》、新浪網(wǎng)等多家媒體進(jìn)行了相關(guān)報道。原四川省副省長甘霖帶隊(duì)到?？疾熘笇?dǎo)，充分肯定烹飪系建設(shè)成果。 ?

烹飪系教師團(tuán)隊(duì)先后幫助成都凈和餐飲發(fā)展有限公司等10多家企業(yè)通過技術(shù)更新，菜品研發(fā)等降低生產(chǎn)經(jīng)營成本；為電子科技大學(xué)等企事業(yè)單位開展員工培訓(xùn)，培訓(xùn)總量達(dá)19000多人次，與美的集團(tuán)合作，開發(fā)微波菜品。指導(dǎo)四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院、西藏那曲地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等十幾所院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，指導(dǎo)甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加涼山州技能大賽獲得3金4銀2銅的優(yōu)異成績。 ?

2016年5月，烹飪系主任韋昔奇受成都市對外交流中心邀請，飛赴法國巴黎參與“蜀風(fēng)墨韻·錦繡非遺”成都美食展的策劃與制作，受到中法來賓的一直好評。烹飪系微信公眾平臺的上線，打開了社會各界了解烹飪系的一個窗口，對宣傳烹飪系起到積極的作用。 ?

就業(yè)形勢良好、校企合作有效 ?

烹飪系創(chuàng)辦以來，已有2000多名烹飪系畢業(yè)生出國從事餐飲工作，遍及世界40多個國家和地區(qū)，桃李不言,下自成蹊，一流的系，誕生一流的畢業(yè)生。人民大會堂選調(diào)的近百名員工中有56人來自我校，陳嘉、湯科已成為國宴廚師長，在APEC會議、“9.3”閱兵的國宴接待工作中受到國家領(lǐng)導(dǎo)和中外嘉賓的好評。烹飪系創(chuàng)辦以來，向省內(nèi)外、國內(nèi)外培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)、高技能的系技術(shù)人才，許多已成為了餐飲業(yè)的大師、名師。 ?

校企合作是職業(yè)教育改革的命脈之門，烹飪系堅持“合作雙贏、資源共享”的合作理念，由系、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合組成“三層互通”的系建設(shè)指導(dǎo)委員會，在系共建、人才共育、師資共培等方面與豪吉食品有限公司等知名企業(yè)深度合作，建立可持續(xù)發(fā)展校企合作良性循環(huán)機(jī)制。

電子商務(wù)專業(yè)簡介 ?

電子商務(wù)專業(yè)（五年高職） ?

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠準(zhǔn)確把握電子商務(wù)運(yùn)作的機(jī)制和發(fā)展規(guī)律，具有扎實(shí)電商運(yùn)營理論，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，擁有較強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用和分析、解決問題的能力，熟悉電子商務(wù)企業(yè)運(yùn)營與管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 ?

就業(yè)方向： ?

學(xué)生畢業(yè)后適合從事網(wǎng)店及電商平臺運(yùn)營、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)、電子商務(wù)項(xiàng)目管理等工作。 ?

電子商務(wù)專業(yè)（三年中職） ?

本專業(yè)培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)、法律、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面知識，能進(jìn)行電子商務(wù)應(yīng)用操作和業(yè)務(wù)處理的高素質(zhì)復(fù)合型中等級專業(yè)人才。 ?

就業(yè)方向： ?

學(xué)生畢業(yè)后適合從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)、網(wǎng)店運(yùn)營、倉儲管理及配送、電子商務(wù)網(wǎng)站管理與維護(hù)等工作。

計算機(jī)專業(yè)簡介 ?

計算機(jī)專業(yè)創(chuàng)建于1995年，主要分為計算機(jī)應(yīng)用（計算機(jī)信息管理方向、辦公自動化方向、計算機(jī)設(shè)備維護(hù)與營銷方向）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計等專業(yè)。2015年在原有計算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)上，新增了計算機(jī)應(yīng)用五年高職大專班。本專業(yè)現(xiàn)擁有計算機(jī)公共實(shí)訓(xùn)室9個，組裝與維護(hù)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、辦公設(shè)備維護(hù)、智能樓宇等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室5個。 ?

2013年4月，我校被教育部批準(zhǔn)為全國職業(yè)教育改革示范學(xué)校，用了三年時間著力打造和建設(shè)計算機(jī)應(yīng)用等4個重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校加大了對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的資金投入，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)室軟硬件建設(shè)，注重專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)帶動和促進(jìn)各專業(yè)全面發(fā)展。 ?

本專業(yè)師資力量強(qiáng)，擁有專兼職教師二十余人，具有工程背景及實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師占80%以上，中高級職稱占80%，專任教師中有90%以上具有雙師資格，多名教師具有較強(qiáng)的研發(fā)設(shè)計能力。教師隊(duì)伍既有扎實(shí)的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完全能夠勝任專業(yè)人才培養(yǎng)任務(wù)。 ?

其中，2002年，計算機(jī)教師獲得四川省計算機(jī)技能大賽個人第一名；2005年，教師參加成都市教育局組織的中職教師計算機(jī)大賽獲得個人二等獎、團(tuán)體三等獎；2009年，計算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加四川省勞動廳計算機(jī)網(wǎng)頁制作大賽榮獲冠、亞軍。2014年4月，計算機(jī)學(xué)生獲得成都市中職學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)類網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用技能比賽（團(tuán)體項(xiàng)目）二等獎。2014年9月計算機(jī)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)榮獲四川省中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)教師技能競賽第一名。2014年12月，計算機(jī)專業(yè)教師榮獲全國中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計和說課大賽一等獎。2015年，計算機(jī)專業(yè)教師榮獲成都市微課設(shè)計比賽一等獎；計算機(jī)學(xué)生榮獲成都市教育局“企業(yè)網(wǎng)搭建應(yīng)用”二等獎。2016年9月，計算機(jī)專業(yè)教師榮獲全國信息化教學(xué)設(shè)計大賽二等獎。2016年12月，計算機(jī)專業(yè)教師榮獲全國中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計和說課大賽三等獎。 ?

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) ?

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：從事信息管理、現(xiàn)代辦公自動化的實(shí)際操作與管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機(jī)系統(tǒng)操作與維護(hù)、電子產(chǎn)品裝配與維護(hù)等工作的中等專業(yè)技術(shù)人才。 ?

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和應(yīng)用規(guī)則，具備計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝施工、測試、維護(hù)和管理能力，網(wǎng)站建設(shè)管理和維護(hù)能力，及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷能力的復(fù)合型技能人才。 ?

計算機(jī)平面設(shè)計方向培養(yǎng)目標(biāo)：掌握計算機(jī)軟硬件和美術(shù)設(shè)計的理論和知識，具備辦公軟件和設(shè)備的熟練操作能力，具有較強(qiáng)的計算機(jī)平面設(shè)計能力、網(wǎng)頁制作能力和動畫制作能力的復(fù)合型技能人才。