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仁壽縣華達中等職業(yè)學校開設專業(yè)

來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-06-17 01:21 85次

摘要:仁壽縣華達中等職業(yè)學校開設的專業(yè)種類眾多,這些專業(yè)都是根據(jù)市場規(guī)律調(diào)查的情況來設置的,專業(yè)設置均較為合理,可供廣大學生根據(jù)自身興趣愛好或者特長等方面來選擇就讀什么專業(yè)。學校為專業(yè)的教學和培養(yǎng)建立了完善的教學設施設備,并采取了先進的教學模式來進行專業(yè)培養(yǎng),致力將學生培養(yǎng)成為擁有較強的工作能力和適應能力的高素質人才。學校還實行校企結合,訂單培養(yǎng)等模式,讓學生們擁有暢通的就業(yè)渠道。 學校開設的專業(yè)主要有汽車制造與維修、 建筑工程 測量、計算機應用、機電一體化、電子應用技術、農(nóng)業(yè)機械維護與使用、農(nóng)村電氣化、數(shù)控應用技術、 航空服務 、 學前教育 等專業(yè),另外還設有普職融合高中班和對口升學高中班。這些專業(yè)的課程內(nèi)容如下: 普職融合高中:語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、生物

仁壽縣華達中等職業(yè)學校開設的專業(yè)種類眾多,這些專業(yè)都是根據(jù)市場規(guī)律調(diào)查的情況來設置的,專業(yè)設置均較為合理,可供廣大學生根據(jù)自身興趣愛好或者特長等方面來選擇就讀什么專業(yè)。學校為專業(yè)的教學和培養(yǎng)建立了完善的教學設施設備,并采取了先進的教學模式來進行專業(yè)培養(yǎng),致力將學生培養(yǎng)成為擁有較強的工作能力和適應能力的高素質人才。學校還實行校企結合,訂單培養(yǎng)等模式,讓學生們擁有暢通的就業(yè)渠道。
學校開設的專業(yè)主要有汽車制造與維修、建筑工程測量、計算機應用、機電一體化、電子應用技術、農(nóng)業(yè)機械維護與使用、農(nóng)村電氣化、數(shù)控應用技術、航空服務、學前教育等專業(yè),另外還設有普職融合高中班和對口升學高中班。這些專業(yè)的課程內(nèi)容如下:
普職融合高中:語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、生物、化學等課程。
對口升學高中:語文、數(shù)學、英語、機械制圖、機械基礎、機械加工、單片機、電工。
汽車制造與維修:汽車部件識圖,汽車材料與金屬加工,汽車電工電子基礎,汽車發(fā)動機構造與維修,汽車底盤構造與維修,汽車性能與檢測,汽車駕駛技術等。
建筑工程測量:工程制圖,CAD軟件應用,工程測量(水準儀、全站儀、GDS控制測量、工程施工、CASS軟件應用、地籍測量、地形測量、施工放樣測量。
計算機應用:計算機應用基礎,平面設計,QBASIC程序設計,微機操作系統(tǒng)的使用,3DSmAX,VB語言程序設計,數(shù)據(jù)庫應用基礎,計算機網(wǎng)絡基礎,計算機硬件結構與維修。
機電一體化:文化基礎課,計算機應用基礎,機械與電氣識圖,機械制圖,機械基礎,鉗工電焊,電工基礎,車工、機電設備控制,機械加工。
電子應用技術:計算機基礎,電工基礎,電子線路,電動機,單片機,發(fā)電機,焊接裝備技術,電子基礎,模擬人電路,電子裝備安裝調(diào)試。
農(nóng)業(yè)機械維護與使用:計算機應用基礎,機械制圖,機械改裝基礎,機械加工技術,維修電工工藝學,電力拖動,金屬工藝學,機械鉗工技能,焊工工藝。
農(nóng)村電氣化:電路基礎,電機、機械制圖,模擬電子技術,基礎放大器,直流電源數(shù)字電子技術,單片機,電氣儀表,自動控制原理,電工、電子裝接。
數(shù)控應用技術:計算機應用基礎,電工基礎,機械制圖,機械設計基礎,數(shù)控管理,數(shù)控機床編程與操作,加工中線編程與操作,機械制造技術。
航空服務(與科技學院聯(lián)辦大專):民航概論,航旅客運輸,旅游心理學,旅游地理,禮儀班規(guī),接待禮儀,形體訓練。
學前教育(幼師)與樂山師院聯(lián)辦大專:語文,數(shù)學,英語,計算機應用基礎,普通話,應用文寫作,保育與健康基礎管理,幼兒衛(wèi)生與保健,學前心理學,學前教育學,幼兒園管理,幼兒園教育活動設計,舞蹈,音樂,美術,手工制作,美術鍵盤。

仁壽縣華達中等職業(yè)學校開設的專業(yè)種類眾多,這些專業(yè)都是根據(jù)市場規(guī)律調(diào)查的情況來設置的,專業(yè)設置均較為合理,可供廣大學生根據(jù)自身興趣愛好或者特長等方面來

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