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眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)什么

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-12 01:19 89次

摘要:眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)熱門招生,該校順應(yīng)國家發(fā)展之勢,主動承擔(dān)培養(yǎng)護(hù)理人才的社會重任,為培養(yǎng)優(yōu)秀合格的護(hù)理專業(yè)人才,該校投資引進(jìn)了國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的高端護(hù)理設(shè)備設(shè)施,通過建設(shè)護(hù)理與健康實(shí)訓(xùn)中心培養(yǎng)學(xué)生精湛的護(hù)理技能,未來將為社會源源不斷的輸入素質(zhì)高、技能專業(yè)的護(hù)理人才。 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置 基礎(chǔ)課程模塊:德育 英語 信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ) 生理學(xué)基礎(chǔ) 病理學(xué)基礎(chǔ) 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 藥物應(yīng)用護(hù)理 專業(yè)課程模塊:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 健康評估 護(hù)理禮儀 人際溝通 內(nèi)科護(hù)理 外科護(hù)理 婦產(chǎn)科護(hù)理 兒科護(hù)理 心理與精神護(hù)理 護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn) 急救護(hù)理技術(shù) 社區(qū)護(hù)理 老年護(hù)理 重癥監(jiān)護(hù)技術(shù) 畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊:將在二級及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)涉外護(hù)理專業(yè)眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)有

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)熱門招生,該校順應(yīng)國家發(fā)展之勢,主動承擔(dān)培養(yǎng)護(hù)理人才的社會重任,為培養(yǎng)優(yōu)秀合格的護(hù)理專業(yè)人才,該校投資引進(jìn)了國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的高端護(hù)理設(shè)備設(shè)施,通過建設(shè)護(hù)理與健康實(shí)訓(xùn)中心培養(yǎng)學(xué)生精湛的護(hù)理技能,未來將為社會源源不斷的輸入素質(zhì)高、技能專業(yè)的護(hù)理人才。
    眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置       基礎(chǔ)課程模塊:德育  英語  信息技術(shù)基礎(chǔ)      專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)  生理學(xué)基礎(chǔ)  病理學(xué)基礎(chǔ)  病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)  藥物應(yīng)用護(hù)理      專業(yè)課程模塊:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)  健康評估  護(hù)理禮儀  人際溝通  內(nèi)科護(hù)理  外科護(hù)理  婦產(chǎn)科護(hù)理  兒科護(hù)理  心理與精神護(hù)理  護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)  急救護(hù)理技術(shù)  社區(qū)護(hù)理  老年護(hù)理  重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)      畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊:將在二級及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí) 涉外護(hù)理專業(yè)   眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)有五年制大專,通過大專護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)周期不算長。而醫(yī)生的培養(yǎng)周期很長,真正‘出道’就要30多歲了?;旧虾玫尼t(yī)學(xué)人才大多去了三甲醫(yī)院,一級、二級醫(yī)院都難招到好的人才,更別說護(hù)理院了。我覺得‘醫(yī)養(yǎng)結(jié)合’,是需要有‘圍墻’被推倒的。我們一直在等待醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)政策的放開。”
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文章標(biāo)題:眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)什么

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