四川蜀都衛(wèi)生學?？祻椭委煂I(yè)怎么樣？近些年，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，該行業(yè)逐漸大熱，越來越多的學生看好其發(fā)展前景想要學習康復治療專業(yè)，有朋友就推薦了四川蜀都衛(wèi)生學校，但是具體情況大家卻是都不清楚的，在報名時就有些猶豫。下面小編就為大家詳細介紹一下四川蜀都衛(wèi)生學?？祻椭委煂I(yè)好不好?會涉及哪些課程。

專業(yè)介紹

康復治療專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應康復治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復治療技術(shù)技能型專門人才。

主干課程

1．核心課程：人體形態(tài)、人體運動學、康復評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復技術(shù)和常見疾病康復等。

2．實習實訓：在校內(nèi)實訓中心進行康復評定、運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語治療、中國傳統(tǒng)康復等實訓。在具有教學資質(zhì)的醫(yī)院、康復中心進行實習。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復評定和康復治療基礎(chǔ)理論和基本知識，具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。

職業(yè)能力

1．具備康復評定和運動治療、物理因子治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)手法治療、言語治療、假肢矯形器應用等康復治療基本能力；

2．具備神經(jīng)康復、骨科康復、運動康復、心肺康復、老年康復或兒童康復等領(lǐng)域常見功能障礙基本的物理治療、作業(yè)治療或言語治療能力；

3．具備良好的臨床思維、醫(yī)患溝通、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力；

4．掌握人體形態(tài)、機能、病理、生物力學、運動學、人體發(fā)育和殘疾學等醫(yī)學基礎(chǔ)知識；

5．掌握與康復治療相關(guān)的內(nèi)外科常見疾病、神經(jīng)疾病、肌肉骨關(guān)節(jié)疾病等臨床醫(yī)學基本知識。

職業(yè)資格證書

康復醫(yī)學治療士（師）

主要課程

英語、政治、體育、大學計算機基礎(chǔ)、功能解剖學、生理學、人體發(fā)育學、藥理學、康復醫(yī)學概論、人體運動學、臨床疾病概要、運動療法技術(shù)學、理療學、作業(yè)療法學、言語治療學、中醫(yī)康復治療學、假肢與矯形器學、臨床康復學、康復心理學、社區(qū)康復學等。

就業(yè)方向

康復治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復醫(yī)學科、?？瓶祻歪t(yī)院(中心)、工傷康復中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復部(社區(qū)康復站)、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構(gòu)、殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司等從事康復治療技術(shù)工作、康復管理工作、康復醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。

培養(yǎng)要求

康復治療技術(shù)專業(yè)系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作;具有初步進行中西醫(yī)康復治療技術(shù)科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

就業(yè)前景

早在1998年，國務院頒發(fā)的《中國殘疾人事業(yè)五年工作綱要》提出要在現(xiàn)有的醫(yī)學院校開設(shè)康復課程，有條件的應該設(shè)置康復醫(yī)學和康復治療技術(shù)專業(yè)，并納入教育和衛(wèi)生部門的計劃，發(fā)展康復醫(yī)學教育已成為一項基本國策。在新世紀之初，我國康復治療專業(yè)教育仍存在的問題是供不應求，我國康復醫(yī)療機構(gòu)中康復治療崗位的人員，缺額很大，因為康復醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展快，而康復治療正規(guī)的?？茖I(yè)教育產(chǎn)出少，遠遠不能滿足康復醫(yī)療市場的需要。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。